Проект «ПроЭнергию»

В течение всего учебного года организаторы и учителя программы «ПроЭнергию» фиксировали результаты и отмечали активность слушателей. Для учеников, прошедших курс «ПроЭнергию» в 2020/2021 учебном году наиболее успешно, был организован праздник науки.

На мероприятии школьникам необходимо было проявить себя. Ребята приняли участие во флешмобах и конкурсах, посвященных вопросам энергии и экологии, благодаря чему они смогли проверить свои знания в области энергетики и энергосбережения, полученные на курсе «ПроЭнергию». Кроме того, для детей были подготовлены практические задания: изобрести и построить электростанцию из подручных материалов, поставить театрализованный номер, посвященный социальным проблемам и предложить свое решение. Завершением праздника стало яркое шоу и детская дискотека.

«Благодаря такому формату работы все ребята смогли получить новый опыт. На протяжении дня они знакомились с другими детьми, пробовали себя в непривычных для них заданиях, участвовали в творческих и спортивных соревнованиях, учились выступать на сцене и публично защищать свою точку зрения. Все это помогло учащимся закрепить знания из курса «ПроЭнергию» и способствовало развитию коммуникационных навыков, сплочению при решении совместных задач», – отметила Светлана Вельможко, учитель МБОУ СОШ № 25 г. Озерска.

«Компания является активным участником изменений. Вся наша деятельность ориентирована на производство энергии без вреда для окружающей среды. В этом направлении важно делать шаги не только промышленным предприятиям и потребителям, но и подрастающему поколению, которое вскоре будет принимать судьбоносные решения. На проекте «ПроЭнергию» школьники не только знакомятся с такими важными категориями, как энергоэффективность, возобновляемая энергетика, которые делают их эрудированными личностями, но и всей семьей, единой командой, выполняют научные работы и участвуют в экологических акциях, сохраняя преемственность», – комментирует Сергей Чижов, первый заместитель генерального директора компании.

Курс «ПроЭнергию» разработан компанией и запущен в 2015 году. За время его существования десятки тысяч школьников узнали больше об энергетике, энергосбережении, ответственном отношении к окружающей среде и рациональном природопользовании. В 2020/2021 учебном году программу освоили около 15 тысяч ребят 3-х и 4-х классов из Челябинска, Озерска, Тюмени, Нягани и Ульяновска – городов присутствия компании.

«В своей работе мы придерживаемся экологически чистых принципов производства энергии, однако убеждены, что глобальные изменения возможны только благодаря вовлеченности каждого из нас. Особую роль в этих преобразованиях играет воспитание подрастающего поколения и обучение детей важным навыкам рационального потребления природных ресурсов и заботы об окружающей среде. Для этого при поддержке министерства образования и науки Челябинской области мы разработали программу «ПроЭнергию», которая за пять лет существования доказала свою эффективность и вовлекла порядка 25 тысяч школьников из разных городов России», – комментирует Сергей Чижов, первый заместитель генерального директора компании.

На протяжении всего учебного года в игровой и интерактивной форме школьники будут знакомиться с понятиями из мира энергетики, узнают о видах энергии, откуда она берется и как ее беречь. Программа курса содержит творческие упражнения, экологические акции, семейные проекты и командные мероприятия, которые помогут детям сплотиться, решить задачи вместе и усвоить новые знания.

«За несколько лет преподавания курса «ПроЭнергию» мы видели, как в классах менялось отношение школьников и даже их родителей: они все больше вовлекаются в программу, на наших уроках дети получают практические знания и делятся ими уже со взрослыми. Такие навыки очень нужны в повседневной жизни, они формируют внимательность к простым, но важным вещам и учат осознанно и бережно относиться к тому, что нас окружает. Комбинирование различных форматов работы и насыщенная программа курса «ПроЭнергию» помогают донести новые знания абсолютно до всех учеников», – делится впечатлениями о проекте Антон Зоненко, преподаватель школы № 30 в Челябинске.

В новом учебном году успешно стартовала первая экологическая акция «Вырасти дерево». Каждый школьник проекта «ПроЭнергию» посадил желудь. Теперь задача ребят состоит в том, чтобы ухаживать за саженцем до весны и наблюдать, как растет и меняется маленькое деревце. Кроме того, учеников ждет множество творческих заданий: например, в декабре ребята примут участие в традиционном литературном конкурсе «Энергосказки». Лучшие произведения лягут в основу будущей книги, которую выпустят в конце учебного года.

«Очень ценно, что курс дает полезные знания не только детям, но и родителям, педагогам. В начале проекта мы проходим обучение, получаем методические рекомендации и планы по проведению уроков, мы также делимся опытом с коллегами из других школ и перенимаем лучшие практики», – рассказывает Галина Чекуряева, учитель 3-го класса гимназии № 79 Ульяновска.

Образовательный проект «ПроЭнергию» стартовал в 2015 году и остается актуальным до сих пор. Курс учит не только энергоэффективности, бережному отношению к природе, но и помогает формировать мировоззрение школьников младших классов. Ученики получают знания из разных сфер и научных дисциплин, а также навыки ответственного потребления ресурсов.

В конце учебного года традиционно составляется рейтинг активности преподавателей и учащихся – ежегодное исследование, которое проводится организаторами проекта «ПроЭнергию» во всех городах присутствия компании. Оно строится на основе данных о количестве школ, классов, учащихся-победителей и призеров в конкурсах и акциях.

В этом году первое место получили ученики и педагоги из города Озерска Челябинской области. На протяжении всего учебного года школьники из 19 классов озерских образовательных учреждений снимали фильмы, вели подсчет потребленных киловатт, готовили семейные проекты и выращивали растения. За эту активность они получили творческие подарки: конструкторы и наборы для опытов. Придумывая с их помощью креативные решения, учащиеся смогут еще раз вспомнить уроки курса об альтернативных источниках энергии и бережном отношении к ресурсам земли.

«К урокам курса «ПроЭнергию» мои воспитанники относятся с интересом. Призовое место в конкурсе видероликов «Вырасти дерево» и сладкие подарки в начале учебного года так воодушевили школьников, что класс стал активным участником творческих состязаний на весь год. Мы пробовали силы в конкурсе энергосказок и иллюстраций к ним. Мои ученики стали в нем победителями и призерами. Также я стараюсь приучать подопечных к бережливости своим примером. У меня дома установлены энергосберегающие лампочки и обогреватели. Я занимаюсь раздельным сбором мусора и каждый год высаживаю деревья», – отмечает самый активный педагог проекта, преподаватель школы № 25 г. Озерска Светлана Александровна Устьянцева.

Активным участникам из других городов – Нягани, Тюмени, Челябинска и Ульяновска – отправлены посылки с грамотами и подарками для учителей, а также с благодарственными письмами директорам школ. О том, как удалось поддержать интерес детей к внешкольным занятиям, рассказывает Наталья Викторовна Успаская, педагог лицея при УлГТУ № 45 г. Ульяновска: «Ребята активно участвуют в творческих проектах курса «ПроЭнергию» понимая, что темы энергосбережения и экологии касаются каждого человека и каждой семьи. Важно, что родители тоже вовлечены в процесс обучения, они помогают детям выполнять домашние задания и участвовать в экологических акциях. Например, к концу учебного года класс собрал 30 килограммов батареек для переработки. Несмотря на то, что третьеклассникам еще далеко до выбора профессии, некоторые из них уже всерьез интересуются и энергетикой, и экологией. Школьники с удовольствием изучают растения на своих садовых участках и проводят эксперименты, каждый ученик из семян вырастил цветы и зелень. Успешные результаты придают ребятам уверенности и поддерживают высокий интерес к курсу».

В 2019–2020 учебном году более 11 000 ребят из Челябинска, Тюмени, Нягани, Ульяновска и Озерска завершили очередной курс программы «ПроЭнергию», разработанной при поддержке компании.

В течение учебного года для слушателей курса «ПроЭнергию», кроме традиционных занятий, было проведено шесть творческих конкурсов, две акции и десятки открытых уроков в 64 классах. Школьники выращивали дубы, собирали батарейки, сочиняли сказки об энергетике, снимали экологические ролики и социальную рекламу, играли в компьютерную игру «ЖЭКА», фотографировали самые загрязненные места своего города и публиковали фото в социальных сетях. Самые активные участники курса – школьники из города Озерска Челябинской области – стали победителями и призерами конкурсов, акций и получили в награду развивающие конструкторы и игрушки.

«В этом году у нас значительно увеличилось количество учеников – на 4 300 человек. И несмотря на введенный режим удаленного обучения в школах, педагоги и их подопечные были очень активны. Учителя еженедельно проводили внеклассные занятия. Ведь для каждого урока преподаватели всегда имеют под рукой презентации, конспекты, ссылки на статьи, что очень удобно, а для удаленного формата работы просто необходимо. За пять лет существования программы у нас накопилась большая база дидактических материалов в электронном виде. Кроме этого, мы всегда открыты для обратной связи. Некоторые педагоги предлагают нам корректировки заданий, материала в целом, и, конечно, самых активных и творческих мы обязательно поощряем. Совсем недавно, в конце мая, за вклад в развитие курса мы вручили 529 грамот и благодарственных писем учителям и директорам школ», – отмечает Мария Гомонова, главный куратор программы «ПроЭнергию».

Компания разработала проект в 2015 году. За время его существования 25 000 ребят сделали шаг навстречу энергосбережению и рациональному природопользованию. Программа прошла проверку временем и зарекомендовала себя в качестве эффективной, отличающейся интерактивными формами работы. Проект продолжится осенью, новые участники начнут изучать возобновляемые и альтернативные источники энергии, возможности человека по защите окружающего мира. Уже сейчас несколько школ ждут рабочие тетради, материалы для педагогов, а значит курс интересен, пользуется популярностью и обретает все больше поклонников.

Ежегодно кураторы проекта приглашают школы к сотрудничеству и всегда рады новичкам. Программа действует в регионах присутствия компании и предназначена для учащихся 3–4 классов. Узнать о ней можно на официальной странице в социальной сети «ВКонтакте»: https://vk.com/proenergy74.. Для участия в программе необходимо направить письмо кураторам в соцсети через раздел «Контакты» или начальнику отдела по связям с государственными органами компании Валерии Малковой на адрес электронной почты: valeria.malkova@fortum.com. В теме письма нужно указать название проекта – «ПроЭнергию». Заявки принимаются до 15 августа 2020 года.

Традиционно в конце учебного года в рамках масштабного образовательного курса «ПроЭнергию», инициатором которого выступает компания, учащиеся защищают свои проекты об энергосбережении и эффективном использовании ресурсов. Несмотря на дистанционное обучение, слушатели этого года так же, как и раньше, были включены в активный познавательный процесс и успешно представили 34 семейных проекта, защита которых состоялась на онлайн-платформе в формате видеоконференции.

«Защита проектов – важное событие курса компании для младших школьников, – комментирует Валерия Малкова, куратор проекта. – Ребята представляют свои опыты, технические изобретения, рассказывают об источниках энергии. Отмечу, что все проекты были интересными. Участники программы «ПроЭнергию» – молодцы, проделав большую работу по сбору информации, вооружившись подручными материалами, они смогли провести опыты и показать нам свои знания. Но проекты – это не только заслуга семьи, но и педагогов. Помочь при выборе темы или во время исследования – большая и серьезная работа. Спасибо учителям за замечательную подготовку ребят, за труд и любовь к нашему курсу!»

По итогам выступлений члены жюри распределили призовые места среди учеников из Тюмени, Нягани, Ульяновска и Челябинска. Проекты победителей и призеров оценивались по нескольким критериям: знание материала и умение его рассказать, креативность подхода и наличие исследовательской части. Так, например, Михаил Вигнер, ученик 3 «А» класса челябинской школы № 51, представил домашний инкубатор. Семья Михаила не только создала его, но и добилась положительного результата – через 17 дней в нем вылупились цыплята.

«Мой сын, Миша, очень любит читать, и идея создания инкубатора родилась у него после прочтения повести Николая Носова «Веселая семейка». Изобретательство главных героев пришлось Мише по душе, поэтому было решено смастерить домашний инкубатор для цыплят. Поскольку мой ребенок – городской житель, то весь процесс был ему в новинку и, соответственно, очень интересен. Он с удовольствием принялся за дело, вырезал и склеивал детали, активно принимал участие в реализации своего проекта, в котором он увидел настоящее чудо – под действием света и тепла зародилась жизнь. Сын также позаботился и о том, чтобы сделать проект более эффективным и экономичным: мы использовали только энергосберегающие материалы. Надо сказать, что школьный курс «ПроЭнергию» меняет нашу жизнь. Миша стал более бережно относится к потреблению электроэнергии, а уж о лампочках он может прочитать лекцию!» – рассказывает Андрей Федорович Вигнер, папа Михаила, занявшего первое место среди челябинских школьников-слушателей программы «ПроЭнергию».

Тема энергоэффективности пятый год подряд актуальна и интересна школьникам младших классов и их родителям. Курс не просто учит энергоэффективности и бережному отношению к природе, но еще и помогает развитию индивидуальности ребят. Именно в этом главная цель программы «ПроЭнергию» – формирование не только знаний и навыков ответственного потребления ресурсов, но и проявление интереса к современной энергетике и профессиям этой сферы

Школьники, осваивающие курс «ПроЭнергию» компании «Фортум», нарисовали иллюстрации ко второму сборнику сказок об энергетике. Подготовка рисунков для книги состоялась в рамках конкурса «Иллюстрации к энергосказкам», проведенного в январе этого года.

Одним из призеров конкурса стал Ваня Баторшин, ученик 3-го класса ульяновской гимназии № 79. Он подготовил иллюстрацию к сказке об Алтае-батюшке, способном спасти нашу планету от загрязнения, к которому обращаются за помощью герои Маша и Миша. Мальчик признается, что его привлек образ персонажа, давно знакомого из полюбившихся русских сказок. Для Вани Алтай-батюшка – это богатырь в доспехах и с мечом, символ чистой, богатой и нетронутой природы России. Именно таким он изображен на рисунке.

Все иллюстрации мальчишек и девчонок, занявших призовые места в конкурсе, станут визуализацией сказок российских школьников о защите окружающей среды. Рисунки войдут в книгу о том, как экономить ресурсы планеты, сортировать мусор, использовать возобновляемые источники энергии и улучшать экологическую ситуацию. Ребята, которые перейдут в этом году в 3-й класс, начнут знакомиться с курсом «ПроЭнергию» через творчество своих предшественников. Именно так процесс изучения темы энергосбережения на занятиях становится интересным и увлекательным.

«Конкурс иллюстраций дался ребятам легко, ведь база знаний с начала учебного года уже есть, – делится мнением Алена Александровна Дмитриева, педагог 3 «В» тюменской школы № 40. – Участвовал весь класс с удовольствием, некоторые ребята выполняли даже по два-три рисунка. Они творчески подходят к изучению темы энергосбережения, переосмысляя ее, выражают свои эмоции и отношение к проблеме на бумаге».

В этом году образовательной программе «ПроЭнергию» исполняется пять лет. На протяжении двух лет более тысячи ребят из Челябинска, Тюмени, Ульяновска, Озерска и Нягани принимали участие в конкурсах на лучшие энергосказки и иллюстрации к ним. Два сборника сказок об энергетике – это коллекция уникальных волшебных текстов и рисунков учащихся 3-х и 4-х классов.

По сравнению с прошлым годом на втором этапе конкурса количество юных иллюстраторов выросло в два раза – более 400 ребят боролись за победу и возможность стать создателями сборника сказок.

Книгу из детских историй и рисунков по окончании учебного года подарят всем юным авторам, которые своими знаниями и активностью в проекте учат бережливости окружающих и уверенными шагами делают мир вокруг себя чище.

С начала учебного года в проекте «ПроЭнергию» принимают участие более 13 тысяч детей из 100 школ Ульяновска, Тюмени, Челябинска, Озерска и Нягани. Лучшие работы школьников, будут опубликованы в сборнике «Энергосказки». Книгу из детских историй подарят в честь окончания учебного года всем активным слушателям образовательного курса.

Писательские труды ребят оценивало экспертное жюри, в состав которого вошли энергетики. Победителями стали ученики третьих классов Александр Ватолин, школа №25, г. Ульяновск, Маргарита Горская, филиал школы №130, г. Челябинск; Елизавета Бондаренко, школа №25, г. Озерск; Иван Третьяк, гимназия №16, г. Тюмень; Владислав Глядков, школа №11, г. Нягань. Сказки школьников доступны на странице проекта в социальных сетях https://vk.com/proenergy74. Множество детских работ были посвящены энергии ветра — одному из направлений программы развитии ВИЭ, которую реализует «Фортум».

«Курс «ПроЭнергию» был разработан в 2015 году. После апробации в Министерстве образования и науки Челябинской области мы масштабировали проект на все регионы присутствия компании. Конкурс сочинений «Энергосказки» — часть курса, мы всегда с большим удовольствием читаем работы ребят. В них много ярких образов, необычных сюжетов и переживаний самих авторов», — рассказывает первый заместитель генерального директора ПАО «Фортум» Сергей Чижов.

«ПроЭнергию» стал популярен не только среди российских школьников, но и их родителей и учителей. Заинтересованность проектом высказало множество школ в 5городах присутствия компании «Фортум».

«За несколько лет «ПроЭнергию» превратился в уникальное явление в масштабах всей страны. Он воспитывает поколение заинтересованных в экологической обстановке детей, а также мотивирует их с большей ответственностью относиться к своему будущему, — говорит учитель 3 класса МБОУ «Средняя школа №74» г. Ульяновска Елена Махкамова. — Сейчас мы создаем все условия для того, чтобы отношение к этой теме у ребят было максимально осознанным. Ведь именно от них будет зависеть будущее нашей с вами планеты».

Каждому участнику проекта удается не только раскрыть свои творческие способности, но и сделать мир вокруг себя лучше и чище. В рамках проекта школьники высаживают деревья, выявляют в городе места скопления мусора, организовывают субботники и выполняют творческие задания на экологическую тематику.

Праздник в защиту энергосбережения появился чуть более 10 лет назад. Сегодня он отмечается по всему миру 11 ноября и декларируется как способ привлечь внимание человечества к необходимости экономить ресурсы. В этот день люди сознательно выключают гаджеты, зажигают свечи вместо электрического света, участвуют в экологических акциях. Ребята проекта «ПроЭнергию», которая сегодня преподаётся в 102 школах Челябинской, Тюменской, Ульяновской областях и г Нягань также приняли активное участие в празднике.

Педагог 3Г класса МБОУ «Средняя школа № 66» Светлана Ямщикова делится: «В Международный день энергосбережения мы с ребятами провели целый ряд тематических мероприятий: классный час «Энергосберегай», выставку рисунков, викторину на лучшую памятку по экономии природных ресурсов. Выполняя задания творческого характера, дети получают удовольствие, а маленькие победы окрыляют и усиливают желание достигать больших результатов. Во время проведения конкурсов ученики делились между собой различной информацией, и это помогало разобраться в вопросе более тщательно. Считаю, что занятия по энергосбережению расширяют кругозор и учат малышей делать правильный выбор в ситуациях, связанных с защитой окружающей среды».

Первый заместитель генерального директора Сергей Чижов рассказывает: «Сегодня проект «ПроЭнергию» стал движением подрастающего поколения, которое мыслит категориями устойчивого развития. Наши ученики собирают батарейки и бумагу, следят за потреблением воды и электричества, проводят собственные исследования на тему энергосбережения. Программа наполнена креативными заданиями: от классических конкурсов рисунков и поделок из подручных материалов до съемки видеопрограмм и сложного конструирования».

Первым необычным заданием для малышей в этом году стала акция «Посади дерево», в которой учащиеся опустили желудь в горшочек с землей, и теперь им предстоит ухаживать за ним до весны – следить, чтобы саженцу хватало воды, тепла и света. И если появившиеся ростки получат достаточно заботы и внимания, к весне росток окрепнет. Тогда его пересадят на пришкольную территорию, и с годами он превратится в красивый дуб. Это и есть пример личной экологической ответственности, которой учатся наши дети».

Учитель 3В класса МБОУ "Средняя школа №76 имени Хо Ши Мина" г. Ульяновска Наталья Суходоева делится: «Дети получили массу удовольствия от совместной работы. Но гораздо важнее, пожалуй, не процесс, а эмоциональное восприятие детей – к ним пришло осознание, что именно от них зависит будущее планеты. Благодаря таким акциям мы формируем в детях бережное отношение к природе и закладываем практические умения по её охране».

«Летний сезон – время отпусков и каникул для многих людей, но только не для кураторов проекта «ПроЭнергию». К сентябрю всё должно быть готово к запуску проекта на местах, в том числе в новых локациях, а значит впереди у нас большая подготовительная работа. В 2018-2019 учебном году обучение прошли около 7 000 детей. В приближающемся периоде мы готовы принять дополнительно ещё столько же детей и соответственно увеличить количество школ, в которых появятся занятия о культуре энергосбережения. Часто площадки для реализации курса определяются министерствами и департаментами образования и науки, но мы также получаем просьбы от самих образовательных учреждений, родителей, узнающих об инициативе от знакомых или через интернет, и даже детей, – рассказывает Сергей Чижов, первый заместитель генерального директора ПАО «Фортум». – В этом году мы решили официально обозначить предварительный этап – сбор заявок с предложениями о сотрудничестве, который начнётся с 17 июля этого года».

Напомним, что программа действует в регионах присутствия компании и предназначена для учащихся 3-4 классов. Желающие узнать детали курса или заявить о намерении включиться в проект могут связаться с координаторами на официальной странице «ПроЭнергию» в социальной сети «ВКонтакте»: https://vk.com/proenergy74 (раздел «Контакты»). Вы также можете направить письмо с заголовком «ПроЭнергию» начальнику отдела по связям с государственными органами Валерии Малковой по электронному адресу: valeria.malkova@fortum.com. Заявки принимаются в свободной форме до 15 августа 2019 года. Мы ждём ваших писем и с радостью ответим каждому!

Специалисты «Фортум» подготовили книгу сказок об энергосбережении. Авторами сочинений и иллюстраций к ним стали ученики 3-х классов, обучающихся по программе «ПроЭнергию» в Челябинске, Тюмени, Ульяновске и Нягани.

Учитель Анна Лозина, МБОУ СШ № 35 г. Ульяновска, рассказывает: «Уроки энергетиков отличаются большой интерактивностью. Творческий подход помогает детям лучше осваивать материал о традиционных и альтернативных источниках энергии, рациональном природопользовании, электричестве и теплоснабжении. В 2018-2019 учебном году мы высаживали дубы, выявляли в городе места скопления мусора, организовывали субботники. Особенно полюбились конкурсы рассказов и рисунков. Полученные детские работы организаторы программы опубликовали в книге, которую назвали «Энергосказки». Это стало приятным сюрпризом для малышей, родителей и педагогов».

«В детских рассуждениях присутствует идея, созвучная принципам «Фортум» - побуждать потребителей и общество стать активными участниками изменений, цель которых – сделать мир чище. Формирование культуры энергосбережения – важная задача курса «ПроЭнергию». Нам важно, чтобы эта философия была воспринята детьми и перешла в практическую плоскость», – говорит Валерия Малкова, куратор проекта и начальник отдела по связям с государственными органами ПАО «Фортум».

Полина Комарова из 3В класса МАО СО № 6 м. А.И. Гордиенко г. Нягань пишет в своей сказке: «Конечно, бытовая энергия – это лишь малая часть. Энергия тратится на транспорте, на предприятиях, в промышленности. – Но вы можете начать заботиться об окружающей среде сейчас, а став взрослыми, продолжить в более крупных сферах деятельности».

Печатную версию книги подарили самым активным слушателям программы, электронную версию может скачать любой желающий по ссылке. https://vk.com/proenergy74?w=wall-102539396_2318.

Альтернативные источники энергии, умные дома, передовые технологии и решения в энергетике – вот темы, на которые рассуждали слушатели курса «ПроЭнергию», презентовав собственные проекты в области энергосбережения на минувшей неделе. Защита работ прошла в городах присутствия компании и была приурочена к Международному дню защиты детей.

Вот уже на протяжении пяти лет АО «Фортум» внедряет образовательную программу, в основе которой лежат знания об энергоэффективности в доступной для малышей форме. Инициатива полюбилась школьникам и педагогам за интерактивность (ученики пишут сказки, высаживают деревья, снимают видеоролики) и исследовательскую работу. В семейном кругу, при поддержке классных руководителей ребята ставят опыты, конструируют, анализируют – и всё это на тему экологии и энергосбережения. В конце учебного года жюри, в лице сотрудников «Фортум» и специалистов министерств образования и науки, заслушивает презентации учащихся, чтобы выявить самые интересные работы.

«Наблюдать за выступлениями школьников всегда очень трепетно. Дети волнуются, а вместе с ними родители, бабушки и дедушки, которых мы также рады видеть на подобных мероприятиях, – рассказывает первый заместитель генерального директора Сергей Чижов. – Большинство младшеклассников впервые в жизни публично презентуют свои исследования: демонстрируют образцы изобретений, отвечают на вопросы экспертов, читают доклады без подсказок. Чувствуется их кропотливый труд, полёт фантазии, а ещё поддержка взрослых, которые включаются в эксперименты своих чад. Недаром эта часть программы зовётся «семейные проекты».

Ученица 3А класса МОУ «СОШ № 4» города Ялуторовска Тюменской области Ирина Эртнер выступила с темой «Энергия превращается» и получила 1 место среди школ своего региона. Папа Ирины, Николай Эртнер, рассказывает: «Мне было интересно помогать дочери в подготовке проекта: вместе выстраивали логику повествования, оформляли презентацию. Мы решили наглядно показать, что энергия преобразуется из одного вида в другой. Например, энергия вращения получается из энергии ветра, огня, пара, воды и энергией магнитов преобразуется в электричество. Своё исследование подкрепили разработкой физических моделей. Сначала изготовили небольшой генератор из электромотора детской машинки, добавили лопасти, имитируя турбину, припаяли лампочку, и, «применив» энергию ветра (подули на лопасти), выработали электроэнергию – лампочка загорелась. Этого изобретения нам показалось мало. И тогда для игрушечного домика мы изготовили генератор большей мощности. Вращая его вручную, осветили игрушечный дом. Ирина невероятно горда своим достижением, новыми знаниями, и я вместе с ней! На мой взгляд, очень правильно изучать энергосбережение с малых лет, ведь расходуя энергию экономно, мы заботимся об окружающей среде».

В столице Южного Урала лучшим был признан ученик 4-1 класса МАОУ «Лицей № 142 г. Челябинска» Александр Нестеров со своей работой «Экодвор – двор, в котором я хочу жить». Он подготовил макет площадки возле дома. Разработчикам «ПроЭнергию» Саша пояснил: «В моём экодворе стоят ящики для раздельного сбора мусора, я посадил деревья и кустарники вдоль дорог, установил солнечные панели на крышах зданий, вынес парковки за пределы жилой территории. И пусть он сделан из гофрированной бумаги, картона и пластика, я верю, что через пятьдесят лет всё так и будет! Мне понравилось выступать с презентацией: экодвор мы «строили» с мамой и папой почти месяц, и мне хотелось его всем показать!»

Ребята из Ульяновска немало говорили о ветроэнергетике, ведь в их регионе функционирует промышленный ветропарк, и кому, как не им, интересоваться темой. Однако учащиеся поднимали среди прочих и вопросы о солнечной энергии, экономии электроэнергии в быту, плюсах и минусах умных домов, энергии в транспорте. Очаровала жюри ученица с презентацией «Создание природной батарейки». Виктория Шуенкова экспериментальным путём доказала, что в овощах и фруктах есть энергия, которую можно трансформировать в электрическую. Помогали Вике в подготовке домочадцы, включая дедушку Владимира Анатольевича. «Для своего опыта мы взяли яблоко, грушу, апельсин, лимон и картофель, – рассказывает глава семьи Шуенковых. – Для внучки я нарезал пластины из цинка и меди, спаял их между собой. Одними концами мы воткнули их в наши плоды и клубень, а другие завели к вольтметру, который показал напряжение. Лидером по полученным вольтам стала картофелина. Правда разница в цифрах оказалась небольшая. Такое домашнее задание оказалось любопытно даже для меня. Пришлось вспомнить азы физики, которые нам преподавали в школе, а затем и в техникуме, но я готов включаться в совместную деятельность и дальше».

Всех учеников энергетики поощрили грамотами. Победители получили планшеты, смарт-часы и фитнес-браслеты. «Фортум» ещё раз поздравляет всех мальчишек и девчонок с Днём защиты детей и желает тёплого лета, хорошего настроения, а также новых побед и достижений в учёбе!

Совсем скоро наступит долгожданное лето. А это значит, что образовательный проект «Фортум» вместе с мальчишками и девчонками в ближайшие дни отправится на каникулы. Но прежде компания вместе с учителями и ребятами подводит итоги. Пишутся контрольные работы с вопросами по энергосбережению, презентуются собственные разработки, а ещё – награждаются самые старательные и любознательные.

Программа «ПроЭнергию» стартовала в 2015 году. В общей сложности обучение по ней прошли около тринадцати тысяч школьников из регионов присутствия компании «Фортум»: Челябинской, Тюменской, Ульяновской областей и города Нягань. «Понимание азов энергоэффективности даёт детям мощный толчок в их развитии: они мыслят прогрессивно, им интересно разбираться в глобальных вопросах и искать пути решения, – рассказывает первый заместитель генерального директора Сергей Чижов. – За время своего существования проект прошёл проверку временем и зарекомендовал себя в качестве эффективной разработки, отличающейся интерактивными формами работы. Ученики пишут сказки, рисуют, конструируют, снимают видеоролики, проводят собственные исследования и эксперименты. Одно из самых ярких и интересных для учащихся событий – заключительное мероприятие в конце учебного года, которое дети ждут с большим нетерпением».

В этом году традиция проводить финал в Челябинске была нарушена. Организаторы решили поощрить энергичным праздником город, который покажет наилучший суммарный результат по успеваемости учеников. В этом состязании победил Ульяновск. Главный специалист-эксперт департамента общего образования, дополнительного образования и воспитания Министерства образования и науки Ульяновской области Елена Абрамова рассказывает: «Очень радостно видеть кульминационное мероприятие в нашем городе. В минувшую пятницу в Ульяновске собралось около четырёхсот школьников и педагогов, а также гостей в лице специалистов Министерства образования и науки Ульяновской области и СМИ. Ребята защищали собственные проекты по экологии, участвовали в мозговых штурмах, размышляли на серьёзные темы и творчески их перерабатывали. Это было ярко, эмоционально, очень весело и в то же время научно».

Сотрудники «Фортум» не обошли вниманием и педагогов. За вклад в развитие «ПроЭнергию» в каждом городе присутствия компании были отмечены самые активные учителя. Учитель 3 «В» класса МБОУ г. Ульяновска «СШ № 15 им. Героя Советского Союза Д. Я. Старостина» Надежда Флегонтова рассказывает о своём нововведении: «Недавно я провела для родителей открытый урок. Они собрались в классе, чтобы посмотреть, как проходят занятия, что мы изучаем. Практическая значимость курса стала ещё более наглядной после того, как дети и взрослые написали один и тот же тест. И надо отметить, что оценки малышей были выше, чем у их родителей. Мамы и папы остались в восторге. Это еще раз доказывает, что молодое поколение – это более ответственные потребители, чем зрелые люди».

Всего в 2018–2019 учебном году семь тысяч учеников из шестидесяти школ России, в которых программу «ПроЭнергию» преподают около трёхсот учителей, сделали ещё один шаг на пути к энергосбережению и рациональному природопользованию. Однако на этом проект не заканчивается. Он продолжится осенью, когда, сидя за партами, наряду с правописанием и арифметикой, мальчишки и девчонки начнут изучать возобновляемые и альтернативные источники энергии, проблемы ограниченности ресурсов и способы их экономии, а также задачи человечества защитить окружающий мир.

Образовательную программу «ПроЭнергию» продолжают осваивать около четырёх тысяч ребят из разных школ Тюмени. Ребята учатся основам рационального использования природных ресурсов и защите окружающего мира. Сделать образовательный курс интересным помогают нескучные уроки и домашние задания, научные работы, викторины, конкурсы.
В начале учебного года учащимся третьих классов тюменских школ предложили стать участниками конкурса «Энергосказки». Ребята принялись сочинять истории, раскрывающие проблемы экологии и энергосбережения. В ходе двух месяцев творческого состязания финальным заданием стала подготовка рассказа с необычным сюжетом и яркой авторской позицией.
До финала дошли 20 работ. Пять из них организаторы отметили грамотами и призами: портативными колонками и MP3-плеерами. Победителем творческого состязания стала Полина Непомнящих из средней общеобразовательной школа №4 города Ялуторовска с рассказом «Новые приключения Электроника и его друзей. «Да будет свет!». Полина придумала продолжение истории известных персонажей. Рассказ повествует о том, как на нашей планете закончились ресурсы для выработки электричества. Герои, спасая человечество, создали «электрически производительную машину», которая вырабатывала энергию в огромном количестве.
В числе лучших оказалась работа Антона Иванищева из средней общеобразовательной школы Тюмени №63 - «Сказка про Веню и электричество». Незаурядный творческий талант показали Дарья Фомина (средняя общеобразовательная школа Тюмени №41) со «Сказкой про электроприборы» и Маргарита Шевелева (тюменский лицей №93) с рассказом «Как Маша стала экономить электроэнергию».
Специального приза удостоен Егор Чикирев из школы села Перевалово Тюменского района, автор мюзикла «Волшебство в сказке
или экономия электроэнергии». По замыслу автора современные школьники попадают в сказочный мир, где благодаря танцам и песням справляются с нечистой силой, заодно дают ей несколько мудрых советов по энергосбережению.
«В этом конкурсе участвовали несколько моих учеников, но на суд жюри решили представить работу Полины Непомнящих, – рассказывает учитель средней общеобразовательной школы №4 Ялуторовска Светлана Романова. – На победу мы не рассчитывали, поскольку много талантливых школьников занимается по программе «ПроЭнергию». А в итоге первое место стало для всех нас приятной неожиданностью и подтолкнуло учеников и их родителей быть активными и в других конкурсах».
Сейчас к рассказу о новейших приключениях Электроника школьники Тюмени готовят иллюстрации.
С началом этого учебного года площадками для реализации «ПроЭнергию», созданной по инициативе «Фортум», стали 58 школ Челябинска, Озерска, Ульяновска, Нягани, в том числе 15 образовательных учреждений Тюмени и Тюменской области.
О ходе реализации программы вы можете узнать в официальной группе проекта «Вконтакте»: https://vk.com/proenergy74.

Школьники, изучающие образовательный курс «ПроЭнергию» от компании «Фортум», продолжают соревноваться в креативности и привлекать внимание общественности к проблемам экологии. В конце прошлого года учащиеся третьих классов тюменских школ участвовали в конкурсе фотоснимков «Топ-список самых загрязненных мест».

Ребята делали фотографии, на которых запечатлены замусоренные городские территории Тюмени и области. Снимки были размещены в группе «ПроЭнергию» в социальной сети «Вконтакте». В итоге загрязненных мест набралось немало: рядом с озером Бабановское, на улицах Демьяна Бедного, Революции, Таллинской, Механизаторов, в Гилевской Роще и многие другие. В течение двух недель пользователи социальной сети и сами участники образовательного проекта голосовали за эти фотографии, пересылали друзьям и публиковали их в других сообществах. Ребята получили около тысячи откликов, комментариев и репостов.

«Детям было очень интересно работать в группах. Благодаря совместным творческим заданиям они учатся рассуждать, предлагают интересные решения, обращая внимание на то, что происходит вокруг нас», - делится впечатлениями Татьяна Карнаухова, педагог 3 «Б» класса тюменского лицея №93.
Жители Тюмени заметили старания ребят. «Очень печально», «будем исправлять ситуацию», «пусть наш город станет чище!», - комментировали снимки школьников пользователи сети.
В ходе народного голосования снимки Матвея Калиничева (средняя общеобразовательная школа №40 Тюмени, 3 «А» класс) заняли первое место. Матвей запечатлел себя на фоне четырех разных мест и указал на мусор, находящийся на улицах Тюмени. Второе место участники сети отдали Степану Афанасьеву (тюменская гимназия №16, 3 «Д» класс), а третье - Марии Дубовской (тюменский лицей №93, 3 «Б» класс). Ученики представили фотофакты, чтобы привлечь внимание горожан к проблемам загрязнения окружающей среды.
Школьники надеются, что весной горожане выйдут на городские субботники и сообща очистят город от мусора.
Сейчас юные экозащитники включились в очередную акцию программы «ПроЭнергию», выращивают саженцы дуба, чтобы весной высадить их на школьных площадках и в скверах, сделав свой город чище.
С началом учебного года площадками для реализации энергичной программы стали 58 школ Челябинска, Озерска, Ульяновска, Нягани, в том числе 15 образовательных учреждений Тюмени и Тюменской области.

Изменение климата и необходимость бережного использование природных ресурсов – сегодня это не только темы форумов, но и конкретные программы. Причем не только политические, но и, как ни удивительно, – школьные. Так, ученики начальных классов Тюмени включились в проект «ПроЭнергию», которая должна научить их простым правилам энергосбережения и заботе об окружающем мире.

Программа «ПроЭнергию» – результат творческого труда «Фортум». Она была разработана по инициативе энергетиков в 2015 году и сегодня распространилась на разные города, охватив около 7000 учеников разных школ, в состав которых вошли и тюменцы.

«Наша инициатива получила одобрение Департамента образования и науки Тюменской области, – говорит первый заместитель генерального директора Сергей Чижов. – Мы стремимся поддерживать в городе интересные спортивные и культурные мероприятия, а также предлагаем свои идеи. Одной из них стала образовательная программа для школьников, которая в доступной, занимательной форме прививает навыки экологичного поведения, грамотного и ответственного подхода к использованию ресурсов».

С началом учебного года площадками для реализации энергичной программы стали около 60 школ Челябинска, Озерска, Ульяновска, Нягани, в том числе 15 образовательных учреждений и более 3700 школьников Тюмени и Тюменской области.

Педагог школы № 41 Наталья Чайковская рассказывает: «Нам очень нравится проект, так как он раскрывает актуальные проблемы разумного потребления энергии, помогает формировать экологическую культуру. Курс имеет практическую направленность, его удобно вплетать в уроки и внеурочную деятельность».

Следите за новостями в официальной группе проекта https://vk.com/proenergy74 и в специальном разделе на нашем сайте.

В конце мая сотрудники «Фортум» встретились с учителями образовательной программы «ПроЭнергию», чтобы подвести итоги уходящего учебного года. На повестке дня стояли успешная практика и «работа над ошибками», планы на будущее и, конечно, награждение директоров и педагогов дипломами и грамотами с благодарностью за совместную работу.

– Сегодня в проекте «ПроЭнергию» участвуют 4 500 учеников из Челябинской, Тюменской и Ульяновской областей, которых обучают около 200 учителей регионов. У каждого из них своя методика, подход к ребятам и видение образовательного процесса, но наша первостепенная задача – «заразить» их идеями экологического мышления и энергосбережения, помочь в освоении материала, мотивировать на высокий результат, – рассказывает начальник отдела по связям с государственными органами Екатерина Мекшун. – Это не всегда получается сразу – доверие педагогов нужно заслужить, но после постепенного погружения в проект мы становимся по-настоящему коллегами и даже друзьями. Мы искренне благодарим всех единомышленников за вклад в развитие «ПроЭнергию».

Учителя Челябинской области получили дополнительное поощрение от «Фортум» за активность и высокие показатели успеваемости школьников: специально для них был приглашен тренер по личностному развитию, с которым учителя обсудили вопросы профессионального выгорания и поиска вдохновения, эффективности мозговых штурмов и стремления к лидерству. Идия Хакимова, учитель школы № 107 г. Челябинска, делится: «Последнее мероприятие было очень интересным. Оно было полезным, с точки зрения получения новых знаний и опыта, и приятным, ведь слышать в свой адрес добрые слова, видеть признание своей работы инициаторами программы дорогого стоит. Очень располагает тот факт, что внимание уделяется не только ученикам, которые теперь с радостью заботятся об окружающей среде и экономят ресурсы, но и тем, кто доносит до них эти знания».

В конце учебного года образовательная программа «Фортум» «ПроЭнергию» собрала самых активных школьников в Центре Международной Торговли (ЦМТ, Челябинск). В финале встретились 400 ребят из Челябинска, Озёрска, Тюмени и Ульяновска.

Участников поделили на 12 команд. Их состав всегда смешанный: детям из разных классов, школ, городов предстояло объединиться и проявить свои лучшие качества, знания и умения: составить из подручных средств тематические модули, проявить смекалку в игре «Квизл», где на подготовку ответа отводится не более минуты, придумать социальную рекламу и многое другое.

«На мероприятии было много занимательного, это неудивительно, ведь программа «ПроЭнергию» действительно интересная, — говорит Бегали Якубжанов, педагог и тьютор МБОУ СОШ № 22 г. Озерска. — Я работаю с ней первый год, но очень хочется продолжить и в следующем, несмотря на её специфику и информационную насыщенность. Самое любопытное для меня – наблюдать за стараниями детей, здесь есть место для творчества и физиков и лириков. Первые получают ток из клубней картофеля и конструируют ветряки из лего, вторые снимают собственные видеоролики и придумывают экологичные агитплакаты!»

Одна из самых важных составляющих финального мероприятия – защита семейных проектов. Работа проводилась совместно с родителями: вместе они конструировали макеты «умных домов», проводили расчеты экономии семейного бюджета до и после внедрения энергобережливого образа жизни, учились сортировке мусора.

«Сегодня я тоже в столице Южного Урала, чтобы поддержать сына с его выступлением, — говорит Жанна Назарова, мама Артёма, ученика школы № 2 Чердаклинского района Ульяновской области. — За последний год Ульяновская область с ветропарком «Фортум» стала флагманом «зелёной» энергетики, поэтому для нас появление проекта «ПроЭнергию» стало очередным поступательным шагом на пути к рациональному использованию ресурсов. Для меня очевидно, что мой сын, как и остальные дети курса, уже сейчас начинают жить с навыками энергосбережения. Эти простые правила они выбирают как норму своей жизни и объясняют взрослому поколению».

Завершилось мероприятие награждением участников и победителей грамотами и призами. Кульминацией праздника стало бумажное шоу, полученное из макулатуры челябинских школьников. На вопрос детям, понравился ли такой финал, они отвечали: было круто!

Совсем скоро школьники сменят портфели на велосипеды, забросят учебники и уедут за город. На три месяца подопечные программы «ПроЭнергию» простятся с друг другом и учителями, но перед этим их ждет последнее задание – контрольная работа, которая покажет, хорошо ли усвоен материал. Пока дети будут отдыхать, кураторы проекта проведут анализ и доработку образовательного процесса, чтобы к сентябрю сделать его более эффективным, доступным и интересным.

Начальник отдела по связям с государственными органами «Фортум» Екатерина Мекшун рассказывает: «Согласно результатам ежегодного тестирования усвоение программы проходит успешно. Как и в традиционных предметах, у нас есть есть отличники и хорошисты. Но то, что все малыши без исключения начинают разбираться в элементарном энергосбережении, интересоваться энергетикой и проявлять инициативу, – факт. Об этом свидетельствуют и проверочные задания, с которыми в начале обучения школьники справляются на 20-30%, а в конце курса – на 65-90%. Здесь большая заслуга «Фортум» как инициатора занятий, а также учителей, прилагающих немало сил, чтобы донести до ребят специфическую информацию».
«Говорить об энергосбережении и энергоэффективности – задача не самая простая, – рассказывает педагог МАОУ лицея № 142 г.Челябинска Олеся Попова. Без позитива, юмора, полётов фантазии наши уроки не проходят. Мы много рассуждаем. Например, на прошлом уроке говорили о солнечных электростанциях. И вопросов была масса: куда уходит энергия из солнечных батарей, работают ли они в пасмурную погоду и как узнать адреса магазинов, где их можно купить. Впрочем, программа нравится не только детям, но и взрослым. Папы и мамы впервые узнают о ней на родительских собраниях и не сразу готовы оценить ношество. Но спустя время сами включаются в домашние эксперименты по экономии электричества и сбережения тепла, а потом и вовсе меняют привычный уклад жизни».

Влад Светлаков учится в школе №76 г. Челябинска, его мама Татьяна рассказывает: «Сын следит, чтобы дома выключали свет, вынимали зарядные устройства из розетки, не лили воду понапрасну. Как и все мальчишки, он любит играть в войнушку, а автоматы делает из ненужных коробок. Так что дома теперь целая батарея из экологичного вторсырья! А ещё кардинальным образом преобразился бабушкин сад, в котором появились звери из пластиковых бутылок. Я надеюсь, такие занятия продолжатся и в следующем году, ведь они развивают творческие способности, но главное – помогают воспитывать в детях ответственность, порядочность, а для нас, родителей, это самое важное. Учебный год закончится, но полезные привычки, желание улучшать жизнь вокруг – останутся».

«ПроЭнергию» - программа об энергосбережении и эффективности, разработанная «Фортум». Она стартовала в 2015 году, и за время своего существования обучила более 10 000 школьников в Челябинской, Тюменской и Ульяновской областях. Помимо её полезности, она отличается интерактивной составляющей, и потому так нравится детям. Чтобы рассказать, как проходят эти занятия, достаточно окунуться в один день «3ж» класса школы № 116 г. Челябинска.

Прозвенел звонок. И через секунду в класс ворвался ураган: визг, шум, общая масса из перепутанных рук, ног, лиц, книг, линеек и второй обуви. Резко наступает тишина – заходит учитель и напоминает самым говорливым о том, что начался урок и действует правило поднятой руки. Тема занятия – электрические приборы и энергосбережение.

– Зачем нам энергосбережение? – спрашивает Светлана Бойко учеников.
– Чтобы платить меньше, защищать окружающую среду и продлевать жизнь бытовой технике, – наперебой отвечают ребята.
– Верно, – одобрительно кивает головой учитель и от дискуссии переходит к проверке домашнего задания.

Здесь никто не прячется под парту и не отводит глаз, все тянут руки. Ведь показать собственный кроссворд, придуманный в семейном кругу, хотчет каждый. В ходе одного из выступлений выясняется: самые энергопотребляющие приборы – чайник и утюг. Тема охраны здоровья напрашивается у педагога сама собой.

– Почему важно остожно обращаться с горячим утюгом? – интересуется учитель.
– Чтобы он случайно не упал и не опалил кошку! – говорит один из подпрыгивающих на стуле от нетерпения и тянущих руку малышей.

Этот и другие ответы в детской интерпретации принимаются. И от темы осторожного и экономичного использования электроприборов переходят к теме сохранения тепла.

– Как подготовить жилье к холодам, чтобы в нём стало теплее? – задает очередной вопрос Светлана Бойко.
– Поставить правильные окна!
– Заклеить все щели.
– И обязательно купить теплые одеяла! – рассуждают третьеклассники.

Под конец урока Саша Миронов и Вадим Гамидов, которые за отличную учёбу были отправлены на экскурсию по Челябинской ГРЭС, рассказывают друзьям о том, что видели на производстве.

– Там три больших трубы, из которых идёт пар (градирни – прим. авт.), он безвреден. А ещё есть турбины и применяются иностранные технологии, поэтому эта станция – одна из лучших. Всего же на ЧГРЭС работает 200 человек, которые ходят туда-сюда по большой территории. Даже ночью, когда мы спим, ТЭЦ вырабатывает тепло и электричество. А когда идет дождь, воду собирают и используют, – рассказывают с придыханием ребята.

Класс слушает, разглядывая нарисованные мальчишками схемы. Тишину разрывает лишь звонок на перемену. Ещё мгновение и словно по волшебству в классе становится пусто. На учительском столе стопка детских рисунков и неразгаданных кроссвордов. Их достанут через неделю, когда соскучившиеся по занятиям третьеклашки снова прибегут на урок «ПроЭнергию».

С началом зимы организаторы проекта «ПроЭнергию» решили согреть своих подопечных (а это 4 500 учеников школ Челябинской области, Тюмени и Ульяновска) новым интересным заданием. Ребятам предложили попробовать свои силы в конкурсе «Твой супергерой», задача учащихся – придумать персонажа с особыми способностями. Герой должен помогать людям экономить ресурсы, в том числе свет и тепло, заботиться об окружающей среде, беречь природу.
Сотрудники «Фортум» получили больше тысячи рисунков! Лучшие работы опубликовали на странице «ПроЭнергию» в социальной сети «ВКонтакте»: https://vk.com/proenergy74. Пользователям и подписчикам группы предложили отметить самых ярких, необычных и «энергоэффективных» фантастических персонажей «лайками». Участие в голосовании приняли более восьмисот человек.
Приз зрительских симпатий получила работа ученика «3В» класса Павла Вишнякова школы №1 Чердаклинского района города Ульяновска. Пашиного супергероя зовут ДарСЭн (дарит солнечную энергию). Он делится с людьми, растениями и животными энергией света, которую накапливает днём. В этом ему помогают уникальный костюм со светодиодами, отражателями и элементами питания. Немало почитателей нашлось и у других персонажей: друзья «ПроЭнергию» оставили немало голосов в пользу заботливой феи Энергии, выключающей свет в квартире за забывчивыми жильцами; Электрошки, который чинит провода; ЭкоКота, в костюм которого встроена лампочка. В ближайшем будущем ребят ждет сюрприз – один из образов оживёт, превратившись в героя комиксов и рассказов об энергосбережении.
Сейчас участники курса готовятся к ещё одному интерактивному состязанию – конкурсу видеоработ Energy Movie. На этот раз задание школьников – снять видеоролик, который за минуту научит зрителя экономить энергию. С режиссерскими находками ребят можно будет ознакомиться уже в февраля этого года.
Напомним, что образовательная программа «ПроЭнергию», инициированная и разработанная энергетической компанией «Фортум», призвана обучить школьников 3-4 классов основам рационального использования природных ресурсов. Для этого дети посещают занятия с игровыми элементами, участвуют в мероприятиях, выполняют творческие задания и участвуют в конкурсах.

Около 4,5 тысяч школьников Тюмени, Челябинской и Ульяновской областей с сентября 2017 года приступили к изучению предмета «ПроЭнергию». У них непростая, но интересная задача – освоить азы энергосбережения и научиться применять полученные знания в жизни. На занятиях учащиеся узнают про виды и источники энергии, способы экономии ресурсов, а ещё здесь они обсуждают глобальные вопросы защиты окружающей среды и рационального потребления тепла, воды, электричества.
О том, как проходит освоение образовательного курса рассказывают педагоги, участвующие в проекте.
«ПроЭнергию» – замечательный курс, который помогает формировать экологическое мировоззрение. В программе прослеживается связь с другими дисциплинами, например, с математикой (дети проводят точные расчёты), с развитием речи (рассуждают и аргументируют точку зрения), с окружающим миром (анализируют причины и последствия различных действий человечества). Учащиеся также получают начальные знания в области химии, физики. Методические пособия помогают педагогу построить занятие интересно и в необычной форме подвести к важным выводам. Например, при изучении темы «Энергия и её виды» я предложила детям потанцевать, и этого стало достаточно, чтобы они поняли, что такое энергия, где её найти, для чего она нужна. Этот курс придаёт детям уверенности в своих силах, а само обучение превращается в творчество», – рассказывает Елена Евгеньевна Велижанина, педагог начальных классов МАОУ СОШ № 72 г. Тюмени.
«В ходе занятий видно, какие темы приходятся особенно по душе ребятам. Можно отметить особое любопытство к видам энергии, к тому, как древние люди её получали. Материалы, с которыми мы работаем на уроках, помогают в простых выражениях донести сложные понятия. Они включают в себя много информации, включая ссылки на разные источники, видеоролики и иллюстрации, а также примеры необходимых заданий», – делится Наталья Викторовна Борисова, заместитель директора по учебной работе МБОУ СОШ № 103 г. Челябинска.
«Школьники осваивают новый предмет не так давно, однако этого времени достаточно, чтобы с уверенностью сказать, – новая дисциплина заинтересовала всех. Она предусматривает активные мероприятия, игры и занятия с интерактивами. Дети с большим удовольствием выполняют задания из рабочей тетради, которая собрала опыт прошлых лет и включила в себя наработки многих учителей. О том, что внеурочный предмет интересен школьникам, говорит отличная посещаемость!» – рассказывает Елена Петровна Фомина, педагог начальных классов МБОУ СКОШ №36 г. Озёрска.
В этом году к проекту «ПроЭнергию» присоединились учебные заведения Ульяновской области, где «Фортум» завершает строительство первого в России оптового ветропарка. Ольга Геннадьевна Болтунова, педагог начальных классов Октябрьского сельского лицея, делится: «В этом возрасте у детей уже есть базовые знания, поэтому на уроках они активно участвуют в обсуждениях и задают правильные вопросы. Ветропарк, который строится в нашем районе, видел уже каждый, поэтому на занятии, посвященном энергии ветра, учащиеся легко поняли общий принцип работы таких установок».

Стенд компании «Фортум» вызвал неподдельный интерес гостей и участников ежегодного открытого образовательного форума в Тюмени, состоявшегося 23 и 24 августа. Посетители познакомились с информационными материалами «ПроЭнергию»: программами уроков, фотографиями, семейными проектами учащихся, – а также с детским азартом участвовали в тех же интеллектуальных играх, какие предлагаются школьникам в период освоения этого образовательного курса.

Форум объединил более трех тысяч учителей со всей Тюменской области, и многие из них проявили интерес к программе «Фортум» «ПроЭнергию». В прошлом учебном году школа № 41 выбрана её пилотной площадкой в Тюмени, участниками стали 112 школьников.

«Дети с удовольствием занимаются, несмотря на то, что это внеурочная деятельность - один час в неделю. Отмечу, курс составлен с учетом новых требований общеобразовательных стандартов, также удачно подобран материал для учеников третьего класса. И если она будет плавно переходить с ребятами из класса в класс, то, вероятно, поможет им в профориентации, что сегодня очень волнует подрастающее поколение», - говорит Светлана Хусаинова, классный руководитель и учитель начальных классов школы № 41.

По словам начальника отдела по связям с госорганами ОАО «Фортум» Екатерины Мекшун, тема оказалась так актуальна, а общество настолько готово разбираться в вопросах энергосбережения, что желающих стать участниками проекта оказалось очень много.

«Наша гимназия с техническим уклоном, и думаю, что эта программа полностью впишется в обучение. Уже с начального звена нужно воспитывать в ребятах энергобережливость, школьники и сами тоже в этом заинтересованы», - подчёркивает Светлана Велимирович, учитель русского языка и литературы гимназии №12.

Более полутора тысяч школьников в Челябинске и ряде городов области, а также в Тюмени завершили очередной образовательный курс в рамках программы «ПроЭнергию», разработанной при поддержке ОАО «Фортум». Целью программы является обучение детей навыкам эффективного использования природных ресурсов и экологическому мировоззрению.

«Важно правильно подходить не только к производству энергии, но и к ее потреблению. Воспитание у детей экологического мышления помогает формировать бережное отношение к окружающему миру и прививать навыки энергосбережения. Участники образовательной программы «ПроЭнергию» и «Фортум» становятся союзниками в стремлении сделать мир чище. Мы благодарим педагогов, вовлеченных в реализацию программы. Особые слова благодарности родителям, которые поддерживают детей и вместе с ними проходят образовательный курс», - говорит первый заместитель генерального директора ОАО «Фортум» Сергей Чижов.

В течение учебного года для слушателей курса «ПроЭнергию» было проведено более двух тысяч тематических уроков в шестидесяти семи классах двадцати городских и районных школ. Финалом стала традиционная встреча самых активных учеников на одной из площадок в Челябинске. В игровой форме они прошли проверку знаний, приняли участие в интерактивных мероприятиях, турнире компьютерной игры «ЖЭКА».

Компания «Фортум» разработала проект «Культура нового поколения: энергосбережение и эффективность» в 2015-м году. Программа «ПроЭнергию» получила положительные отзывы Министерства образования и науки Челябинской области, практикующих педагогов. Наряду с теоретическими занятиями она включает в себя практикумы, экскурсии, творческие конкурсы, экологические акции.

Программа «ПроЭнергию» стала победителем Всероссийского конкурса реализованных проектов в области энергосбережения и повышения энергоэффективности ENES-2016 в номинации «Лучший проект по популяризации энергосберегающего образа жизни среди детей дошкольного и школьного возраста», а также признана лучшим образовательным проектом на конкурсе «КонТЭКст»-2017.

На прошлой неделе ученики средней общеобразовательной школы № 40 побывали на Тюменской ТЭЦ-2. Четвероклассники пришли на станцию в рамках проекта «Фортум» «Культура нового поколения: энергосбережение и эффективность».

В сопровождении старшего начальника смены электростанции Виктора Лидерса и персонала котлотурбинного цеха школьники 10-11 лет посетили инженерно-бытовой корпус, музей станции. Ребятам повезло, ведь они, пожалуй, первыми в столь юном возрасте оказались на территории Тюменской ТЭЦ-2.

Во время экскурсии учащиеся получили полное представление о том, как рождается электроэнергия: от поступления газа на станцию по газопроводу до самой выработки тепловой и электрической энергии. Им, ещё таким маленьким, уже стали известны сложные понятия, как газораспределительный пункт, открытое распределительное устройство, котёл, турбина, генератор, управление паровыми и водогрейными котлами.

Ученики увидели, какая сложная и ответственная работа у современных энергетиков, сколько знаний для этой профессии необходимо. Некоторые из них после экскурсии задумались о том, чтобы в будущем стать энергетиками.

В образовательный проект «Фортум» «Культура нового поколения: энергосбережение и эффективность» вовлечены 20 школ из Челябинска, Озёрска, Тюмени, посёлков Кременкуль и Новогорный.

Учащиеся образовательной программы «ПроЭнергию» перешли от теоретического освоения науки энергосбережения и экологического поведения к практическим экспериментам. Для закрепления полученных знаний ученики пробуют свои силы в тематических заданиях, специально разработанных сотрудниками «Фортум».

«В начале весны мы объявили в школах старт по сбору макулатуры. Эта практика, некогда существовавшая в советское время, в наше время снова становится популярной. При поддержке родителей, бабушек и дедушек дети навели порядок в домашних и школьных библиотеках, кладовых комнатах и дачных чердаках. Вместе нам удалось собрать 1,6 тонн бумаги: старые книги, журналы, картон. Теперь все это обретёт вторую жизнь, а средства, пусть и символические, полученные в результате утилизации, по решению ребят, будут направлены в фонд защиты животных г. Челябинска «Я - живой», - рассказывает и.о. начальника отдела по связям с государственным органами Екатерина Мекшун.

В конце марта для подопечных «Фортум» прошли мастер-классы по сортировке отходов. Дети узнали, для чего нужна сортировка, как подготовить мусор к переработке, эффективно использовать подручные материалы и где находятся пункты приёма вторсырья. Учитель начальных классов школы № 14 г. Челябинска Елена Владимировна Сафина рассказывает: «Ребятам было дано занятие принести из дома пластмассовые игрушки, пришедшие в негодность, а также пластиковые бутылки. Во время урока мы их разбирали, определяя по материалам в разные группы. С большим интересом и, несмотря на юный возраст, дети участвовали в дискуссиях на тему «Земля – наш дом». Они также получили памятку, которая будет напоминать им о простых правилах экологичного поведения».

Темы заботы об окружающей среде, проблемах энергосбережения и эффективности будут также представлены в собственных экспериментальных проектах юных энергопотребителей. Сейчас участники проводят опыты в домашних условиях при поддержке мам и пап, собирают и обрабатывают информацию, готовят презентации, чтобы продемонстрировать их на финальном мероприятии «ПроЭнергию», которое состоится в мае.

Кроме того, как и в прошлом учебном году, школьники приготовили рисунки на тему «У мусора есть свой дом». Победители будут определены путем открытого голосования в группе проекта в социальной сети «ВКонтакте». Лучшие рисунки превратятся в актуальные стикеры, которые будут напечатаны и расклеены в Челябинске, пропагандируя идеи чистого города. Голоса принимаются до 19 апреля 2017 года включительно.

В Челябинске 29-30 марта состоялся форум «Энергетика. Экология. Эффективность. Новые стандарты ЖКХ», посвящённый теме сбережения природных ресурсов и охраны окружающей среды.

Сергей Комарь заместитель вице-президента, директор по региональной политике по Уральскому региону ОАО «Фортум», открывавший мероприятие, комментирует: «Начавшийся год экологии призывает нас привлечь внимание общественности к вопросам энергосбережения. В рамках форума эксперты из разных подразделений обсудили способы внедрения культуры использования ресурсов, экостратегию развития города, механизмы энергосбережения и различные «зелёные» технологии, применяемые в строительстве».

В первый день форума был организован круглый стол «Культура нового поколения: энергосбережение и эффективность». В мероприятии приняли участие представители государственных органов Челябинска, бизнеса, научного сообщества, а также общественных организаций города. Сюда же были приглашены учителя курса «ПроЭнергию», чтобы поделиться собственным опытом обучения школьников основам энергосбережения и экологичного поведения.

Вместе участники круглого стола обсудили глобальную эко-стратегию и региональные проблемы, новейшие технологии и необходимость формирования среды, в которой понятия «рациональное природопользование», «экономия ресурсов», «ответственность перед будущими поколениями» входят в систему общественных ценностей.

Заместитель по воспитательной работе средней общеобразовательной школы № 116 г. Челябинска Елена Григорьевна Сакулина рассказывает: «Было интересно узнать о программах, внедряющихся разными ведомствами, предприятиями и организациями нашего города. Например, стало приятной новостью, что Министерство экологии Челябинской области готовится к Фестивалю ЭкоФильмов и рекламы и уже принимает работы. Возможно, мы и от нашей школы направим заявку на участие в конкурсе. Порадовал доклад доктора технических наук, профессора кафедры «Электрические станции, сети и системы энергоснабжения» Южно-Уральского государственного университета Евгения Соломина, который рассказал про ветроустановки, пользующиеся популярностью по всей России и даже за границей. Ну, и, конечно, очевидно, что образовательные проекты по энергосбережению становятся все более востребованными. «ПроЭнергию» - одна из первых инициатив, нацеленная на формирование культуры экологичного поведения, и нам приятно быть частью этих общественных перемен».

Как проходило мероприятие можно увидеть в репортаже.

С 3 по 17 марта Аргаяшская ТЭЦ принимала юных гостей, учащихся 3-х и 4-х классов новогорненской средней школы № 41, участвующей в проекте «ПроЭнергию». Из уроков по энергосбережению они знают об энергии, электричестве и экологичном поведении. Посетив АТЭЦ, дети увидели, как работает станция, чем занимаются энергетики и какой вклад вносят в ежедневный комфорт и охрану окружающей среды.

Руководитель 3 «б» класса Мира Котлярова делится впечатлениями: «Школьники остались довольны. Они были в полном восторге от увиденного оборудования в цехах, но больше всего впечатлил новый вагоноопрокидыватель. Также мы побывали в химической лаборатории, где ребятам продемонстрировали «волшебство» различных реактивов, а затем посетили знаковое для школьников посёлка Новогорный место – задвижку, с помощью которой подают гудки во время сильных морозов».

Несмотря на то, что экскурсия была непростой и дети немного устали, они не переставали задавать вопросы о производстве электричества и тепла, о дыме из труб, о зелёных насаждениях на территории станции и даже о том, откуда так вкусно пахнет свежеиспеченными булочками и будет ли визит в столовую.

«Экскурсия мне понравилась, - вполне по-взрослому дал оценку мероприятию Олег Эскин 4Б класс, - она дала много полезной информации». Для Ольги Копаневой из этого же класса знакомство со станцией стало полезным вдвойне: «Мне понравилось, потому что я увидела, где работают мои родители».

И.о. начальника отдела по связям с государственными органами Екатерина Мекшун рассказывает: «Уроки-экскурсии прошли для шести классов школы № 41. Нам очень приятно, что учащиеся посёлка присоединилась к образовательному проекту «ПроЭнергию», ведь здесь работает наша станция, и многие школьники, осваивающие курс, – дети сотрудников. Они одна из самых активных аудиторий, их родители-энергетики с особым удовольствием участвуют в акциях, экспериментах, заданиях программы, а ребята интересуются профессией родителей. Спасибо всем организаторам экскурсий за подробные рассказы и готовность простым языком объяснять сложные процессы, делиться знаниями и опытом».

В конце учебного года самые активные ученики курса встретятся на финальном мероприятии, где будут защищать собственные семейные проекты по энергосбережению, поделятся творческими идеями, примут участие в экоквесте и других тематических активностях, которые уже сейчас готовит для них «Фортум».

В мае 2015 года компания «Фортум» при поддержке Правительства и Министерства образования и науки Челябинской области запустила новый социальный проект. Его цель – разработка и внедрение школьной программы «Культура нового поколения: энергосбережение и эффективность».

Площадками для реализации программы станут семь школ г. Челябинск, в которых с 1 сентября 2015 года появятся дополнительные занятия, посвящённые теме рационального пользования энергоресурсами.

Первый заместить генерального директора ОАО «Фортум» Сергей Чижов рассказывает: «Жизнь современного человека не представить без энергоресурсов, в то время как проблемы неэкономного потребления и необоснованных энергозатрат остаются. Мы хотим, чтобы после обучения у школьников появилось представление и понимание необходимости энергосбережения, в том числе и в быту; чтобы наши дети стремились участвовать в решении этих вопросов, и это стало бы для них не только поучительным, но и занимательным процессом».

Сейчас проект проходит предварительную фазу: разрабатывается программа, методические пособия, по которым педагоги будут обучать третьеклассников в наступающем учебном году. По завершении проекта самые активные ученики примут участие в выездном весёлом мероприятии – энергоквесте «Фортум». Всего обучение по программе пройдут около 650 детей из разных школ г. Челябинск.

Выбор образовательных учреждений, которые примут участие в проекте, определится в июле. А пока энергетики «Фортум» совместно с Министерством образования и науки Челябинской области объявили для педагогов образовательных учреждений региона конкурс инновационных программ, проектов и методических разработок в области рационального энергопотребления. Победители получат призы, денежные поощрения, а лучшие идеи, находки, решения могут быть включены в образовательную программу «Культура нового поколения: энергосбережение и эффективность».

В начале мая 2015 года энергетическая компания «Фортум» совместно с Министерством образования и науки Челябинской области объявили для учителей образовательных учреждений регионаконкурс. Его тема – инновационные программы, проекты и методические разработкив области энергоэффективности и энергосбережения.

Сергей Викторович Комарь, первый заместитель вице-президента, регионального исполнительного директора по работе с государственными органами и региональной политике ОАО «Фортум» и один из инициаторов конкурса, рассказывает, почему рациональному энергопотреблению необходимо обучать с ранних лет.

– Сергей Викторович, можно ли сегодня говорить о том, что тема энергоэффективности вышла на первый план в жизни общества?

– Безусловно. Мы живём в эпоху, когда будущее нас и наших детей напрямую зависит от того, насколько разумно человечество пользуется энергоресурсами.Подрастающее поколение, сегодняшние школьники, завтра станут сознательными гражданами, и наша задача – привить им культуру поведения, в которой понятия «энергоэффективность» и «энергосбережение» станут неотъемлемыми.

– В этом должен помочь конкурс?

– Отчасти. Для начала нам хотелось понять, как эта тема затрагивается в школах и насколько она интересна учителямв целом: считают ли они её целесообразной, нужной. Конкурс дал возможность ознакомиться с существующими наработками педагогов и мотивировать их к ещё более детальному изучению. Оказалось, что вопросы энергоэффективности актуальны для физиков, экологов. Для других преподавателей они оказались новы, но от того не менее интересны. Важно было проанализировать, какими видят уроки по энергосбережению учителя и насколько гармонично, по их мнению, они могли бы влиться в существующую систему образования.

– Какова цель таких занятий?

– Мы хотим, чтобы наши дети стали в будущем грамотными энергопотребителями – в хорошем смысле слова рациональными, ответственными, думающими о завтрашнем дне. Значимая роль здесь отводится образовательным учреждениям, ведь кто как не педагоги находятся в постоянном контакте с детьми? Для них они наставники, помогающие найти правильные ориентиры в жизни.

– Насколько масштабна эта инициатива?

– Сейчас компания разрабатывает пилотную образовательную программу для учащихся третьих классов семи школ г. Челябинск. Обучение по ней начнётся в сентябре и продолжится до конца учебного года. Подготовка в самом разгаре, и конкурс среди педагогов – лишь подготовительный этап к её полной реализации. Стоит отметить, что лучшие решения и идеи участниковмогут быть включены в программу. Авторы лучших работ будут отмечены «Фортум».

– Можете поделиться, какая награда ждёт победителей?

– Не хотелось бы раскрывать все секреты сразу, но точно могу сказать, что они достойные. У конкурса пять номинаций, победители получат гранты, участники – дипломы и поощрительные призы. А пока мы продолжаем принимать заявки на участие и искренне радуемся, когда люди звонят, узнают детали, консультируются. Это значит, что назревшие вопросы энергосбережения наконец обратят на себя должное внимание. Значит, наше общество готово их решать.

– Ранее Вы упомянули о пяти номинациях. Можете перечислить?

– «Лучшая образовательная программа по энергосбережению и энергоэффективности для учащихся 3-4 классов», такая же для учащихся 5-7 классов, «Лучший образовательный проект», «Лучшая методическая разработка», «Лучшие электронные образовательные ресурсы». Как видите, вариантов много. И, конечно, каждая из них требует серьёзной проработки, анализа и в то же время творческого подхода.

– Когда будут подведены итоги?

– Приём заявок осуществляется до 1 июля 2015 года, после чего комиссия рассмотрит поступившие предложения, а в середине июля оргкомитет конкурса объявит победителей.

Компания «Фортум» и Министерство образования и науки Челябинской области подвели итоги конкурса на разработку программ, проектов и методических пособий в области энергосбережения и энергоэффективности для школьников. Преподаватели из Челябинска, Нагайбакского района области, Златоуста, Магнитогорска, Озёрска предоставили 24 авторские разработки.

«Благодаря активному участию в конкурсе челябинских педагогов тема рационального использования энергоресурсов может стать доступной и интересной школьникам. Этот вопрос близок нашей компании, стратегия развития которой базируется на принципах устойчивого развития. Производители и потребители энергии могут иметь общую точку зрения на энергоэффективность и вместе добиваться значительных успехов в этом направлении», - говорит первый заместитель генерального директора ОАО «Фортум» Сергей Чижов.

«Конкурс неслучайно адресован преподавателям начальной школы: чем раньше ребёнок получит знания в области энергосбережения, тем естественнее он будет применять их в дальнейшей жизни. Важно ориентировать сознание сегодняшних школьников, которые вскоре станут самостоятельными потребителями энергии, на бережное и разумное отношение к ней», - отмечает первый заместитель министра науки и образования Челябинской области Елена Коузова.

Победители конкурса определены в пяти номинациях : «Лучшая образовательная программа по энергосбережению и энергоэффективности для учащихся 3-4 классов», «Лучшая образовательная программа для учащихся 5-7 классов», «Лучший образовательный проект по энергоэффективности и энергосбережению», «Лучшая методическая разработка для учащихся 3-4 классов», «Лучшие электронные образовательные ресурсы». Денежные гранты за лучшие методические разработки и образовательные программы вручены коллективу авторов школы № 148 города Челябинска; Тамаре Чистовой, учителю физики высшей категории лицея № 1 города Магнитогорск; Наталье Лазаревой, преподавателю математики и информатики гимназии № 48 города Челябинска; Людмиле Ушаковой, учителю начальных классов школы № 107 города Челябинска; Евгению Шитикову, учителю истории школы № 22 города Озёрска.

«Раньше мы обсуждали с учащимися в рамках каждого урока темы, связанные с энергией. На уроках физики мы касались энергии с одной точки зрения, на уроках биологии – с другой. В новом курсе мы хотели бы подключить учителей разных предметов и создать общий уникальный курс для учащихся начальной школы. Это позволит более детально и в то же время более глобально подходить в важным вопросам энергоэффективности и энергосбережения», - комментирует Галина Оксентюк, победитель конкурса в номинации «Лучшая образовательная программа по энергосбережению и энергоэффективности для 3-4 классов».

Реализация образовательных программ по энергосбережению и энергоэффективности может быть начата по итогам их дополнительной экспертизы, выборе школ г. Челябинска для реализации пилотного проекта и составлению программы обучения в каждой из них.

С 1 сентября восемь школ южно-уральской столицы приступят к освоению образовательно-просветительской программы «ПроЭнергию». Программа была разработана энергетической компанией ОАО «Фортум» при поддержке Министерства образования и науки Челябинской области. На протяжении учебного года ученикам младших классов будут преподаваться азы рационального использования энергии.

«Разработанная программа отвечает требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Она получила ряд положительных рекомендаций от преподавателей «Челябинского государственного педагогического университета». Задачи программы сводятся к усвоению детьми знаний об энергии, её эффективном использовании, а также формированию у подрастающего поколения культуры потребления природных ресурсов. Эти цели созвучны миссии компании «Фортум», деятельность которой направлена производство энергии, улучшающей жизнь нынешних и будущих поколений, поиск решений в области энергосбережения», - говорит Сергей Чижов, первый заместитель генерального директора ОАО «Фортум».

«Когда мне предложили стать куратором программы «ПроЭнергию», сразу согласился. Взрослые должны объяснить детям, что природные ресурсы не бесконечны и мы должны заботиться о будущем планеты. Мне бы хотелось, чтобы после прохождения курса ученики смогли не только сами думать и действовать по-новому, но и делились своими знаниями и навыками с членами семьи. В этом возрасте связь поколений очень крепка: дети и родители учатся друг у друга, корректируются модели поведение, появляются новые ценности», - комментирует Павел Ишмаметьев, учитель географии школы № 148

В мае 2015 года под эгидой «Фортум» среди учителей Челябинской области был организован конкурс на разработку лучших инновационных программ, проектов и методических разработок в сфере разумного энергопотребления. Преподаватели из Челябинска, Нагайбакского района области, Златоуста, Магнитогорска, Озёрска предоставили 24 авторские разработки. Наиболее активные школы-участники конкурса стали площадками для реализации программы «ПроЭнергию». В канун учебного года 20 педагогов-наставников встретились с разработчиками программы, получили методические материалы, поделились идеями и мнениями. Обучение по программе пройдут около 650 учеников из 7 общеобразовательных школ и гимназий города: № 10, № 43, № 47, № 52, № 62, № 148, № 107.

С начала учебного года в семи школах г. Челябинска появились дополнительные занятия, посвященные энергоэффективности и энергосбережению. Планы уроков, тематическое наполнение и формы работы педагогов опираются на образовательно-просветительскую программу «ПроЭнергию», специально разработанную для этих целей компанией ОАО «Фортум».

Первый заместитель генерального директора Сергей Чижов рассказывает: «Первые занятия по программе прошли в начале сентября. В это же время мы провели вводный урок «В мире удивительной энергии», на котором дети в интерактивной форме узнали об энергии огня, воды, солнца, электрической энергии, токе, правилах обращения с электроприборами. Нам хотелось, чтобы первое знакомство с энергетикой стало ярким и увлекательным».

Учитель начальных классов общеобразовательной школы № 107 Ольга Сергеева делится впечатлениями о прошедшем мероприятии: «Праздник всем очень запомнился: весёлый, с тематическими призами, хорошо организованный, – он пришёлся по душе детям. Тема оказалась нова, поэтому ребята слушали с большим интересом и внимательно выполняли задания. Ведущие программы работали очень профессионально, поэтому педагогам не пришлось «усмирять» непоседливых мальчишек и девчонок, а появилась возможность включиться в процесс. Родители, познакомившись с новым направлении работы, тоже остались довольны, ведь программа нацелена на развитие детей и их прогрессивное мышление».

Сегодня программа «ПроЭнергию» получила ряд положительных рецензий экспертов Челябинского государственного педагогического университета. Кандидат педагогических наук, проректор по воспитательной работе Лариса Глазырина в своей рецензии отметила следующее: «Образовательная программа закладывает основы грамотного энергопотребления, формирует личностные, предметные и метапредметные знания и навыки в области энергосбережения и энергоэффективности, воспитывает чувство ответственности за природные ресурсы, нетерпимое отношение к действиям, приносящим вред экологии». Всего обучение по программе пройдут около 650 учеников школ и гимназий города: № 10, № 43, № 47, № 52, № 62, № 107, № 148.

С первого сентября семь школ г. Челябинска приступили к освоению образовательно-просветительской программы «ПроЭнергию». Проект был подготовлен энергетической компанией «Фортум» и нацелен на освоение детьми основ энергосбережения и энергоэффективности.

Пятого октября в Международный день учителя первый заместитель генерального директора Сергей Чижов обратился к сотрудникам сферы образования:

- Уважаемые педагоги! От компании «Фортум» и от себя лично поздравляю вас с профессиональным праздником! Быть учителем – ответственная миссия, требующая терпения, мудрости, чуткости и любви к детям. Ваше наставничество обеспечивает преемственность традиций, культуры, основ духовности.

Спасибо за вашу готовность не только учить, но и учиться, идя в ногу со временем, осваивая новые образовательные технологии и методики. Сегодня в век инноваций, модернизации и научных открытий вы учите детей мыслить системно, вдумчиво относясь к глобальным вопросам человечества.

Это созвучно миссии «Фортум», которая стремится производить энергию на благо нынешних и будущих поколений. Сегодня благодаря проекту «ПроЭнергию» мы имеем возможность вместе воспитать в наших детях бережное отношение к окружающей среде и разумное потребление природных ресурсов. Я признателен вам за сотрудничество и глубоко убеждён, что впереди нас ждут плодотворная работа и эффективные результаты.

Желаю новых открытий, творческих решений, реализации самых смелых начинаний. Пусть каждый день будет наполнен радостью, теплотой и признанием окружающих.

Счастья, здоровья и благополучия вам и вашим близким!

Компания «Фортум» приняла участие в IV Международном форуме по энергоэффективности и развитию энергетики ENES - 2015. Это одно из самых масштабных событий отрасли, на котором представители различных компаний России и зарубежья делятся опытом и идеями в области энергосбережения, обсуждают актуальные вопросы энергетики, находят стратегических партнёров и единомышленников. В этому году «Фортум» представил участникам образовательно-просветительскую программу «ПроЭнергию».

За три дня проведения мероприятия его посетили более 11 тысяч участников - от крупных инвесторов до студентов и школьников. Гости ENES особенно отмечали стенд «Фортум», на котором компания презентовала образовательный проект «ПроЭнергию». «С первого дня выставки стало очевидно, что тема воспитания подрастающего поколения очень актуальна для всех регионов. Многие энергетические и промышленные компании ведут активную работу в этом направлении, вот почему образовательная инициатива, разработанная ОАО «Фортум», вызвала оживлённый интерес. Мы получили много положительных отзывов и приглашений поделиться опытом от компаний из Казани, Санкт-Петербурга, Москвы, Хакасии, Донецка и других городов. Это означает, что приложенные усилия не прошли даром», – отметили в компании.

Основная задача образовательного курса сводится к тому, чтобы привить подрастающему поколению навыки рационального пользования ресурсами. Одной из самых серьёзных проблем «утечки» энергии, воды, тепла остаётся неэкономное потребление в быту. Чтобы напомнить окружающим о том, что домашний комфорт – это во многом заслуга энергетиков, «Фортум» воссоздал на своём стенде домашнюю обстановку, разместив тёплую батарею и тапочки в углу, люстру над головой, тикающие настенные часы, мягкие пледы, цветы и книги для чтения на столах. Посетителей угощали чаем и булочками.

Такая домашняя атмосфера стала прекрасным местом для встреч участников ENES – 2015 и диалога между ними , обсуждения проектов и дальнейших планов в области энергосбережения. Результатом прошедших встреч стала идея объединить усилия и создать единое информационное образовательное пространство, доступное для энергетических компаний из разных регионов России. В перспективе это позволит обеспечить дополнительным источником информации как педагогов, так и школьников для более качественного обучения энергосбережению и энергоэффективности.

За несколько дней до Нового года компания «Фортум» организовала для школьников, обучающихся по программе «ПроЭнергию», праздничные мероприятия. Формат традиционных школьных ёлок с участием Деда Мороза и Снегурочки был дополнен театральными постановками учеников, которые говорили об энергосбережении и важности заботы об окружающей среде.

Праздник прошёл в 8 школах южноуральской столицы – пилотных площадках, где реализовывается проект «Культура нового поколения: энергосбережение и эффективность» и программа «ПроЭнергию». Именно здесь с начала учебного года учащиеся 3-х классов осваивают основы рационального использования электро- и теплоэнергии, воды и других ресурсов.

В преддверии долгожданного праздника энергетики оценили творчество школьников: ребята подготовили юмористические выступления, в которых рассказали о правилах обращения с электроприборами, важности заботы о природе и ошибках небрежных потребителей:

Блинов Антон Иваныч
Соседей огорчал:
Боясь вампиров, на ночь
Он свет не выключал.
Бессонными ночами
Пенсионер дрожал,
А днем вздыхал печально,
Что свет подорожал! (Андрей Усачёв)

По словам педагогов, номера получились очень яркие, забавные. Дети с большим увлечением показывали сценки, пели песни, читали стихи. Все участники получили памятные призы. Однако впереди у ребят ещё много интерактивных занятий и весёлых мероприятий, над которыми мы начнём работать в 2016 году. Надеемся, что такие оригинальные формы уроков помогут подрастающему поколению стать в будущем энергобережливыми взрослыми.

Первый заместитель генерального директора Сергей Чижов рассказывает: «Нам приятно, что инициатива «Фортум» нашла немало единомышленников. Многие организации, ставшие партнерами, не имеют прямого отношения к энергетике, однако их желание сотрудничать и находить новые векторы развития проекта очень радуют. Это свидетельство того, что наше общество становится более ответственным и готово включаться в решение вопросов рационального пользования ресурсами и на уровне потребителей».

Информационный портал «Дети74.ru» http://deti74.ru/ будет освещать ближайшие школьные мероприятия. Директор медиа сообщает: «Так как основная часть аудитории нашего сайта молодые родители и те, кто планирует ими стать, вся информация на сайте имеет отношение к детям, их воспитанию, развитию, здоровью и социализации. Поэтому любые мероприятия, проходящие в городе и области и посвящённые этой тематике, нам, безусловно, интересны, и мы стараемся не пропускать такие события. Проект «Фортум» показался нам совершенно неожиданным начинанием, но, вдумавшись, мы поняли, насколько он важен для нашего подрастающего поколения. Мы с удовольствием поучаствуем в нем в качестве информационного партнёра».

Журналисты «Хорошие новости Челябинской области» http://hornews.com/ делятся: «Наше первое знакомство со школьниками состоялось в преддверии Нового года. Мы помогали ребятам готовить рождественские венки. Эмоций было море. Быть партнёром такого проекта очень достойно. Мы с радостью подготовим новые видео-ролики, занимательные статьи и фотографии с предстоящих энергичных праздников».

Типография «А плюс» изготовила для школ информационные стенды, на которых теперь красуются рисунки учеников на тему «Правила обращения с электрическими приборами».

Впереди у «Фортум» и его партнёров немало интересных мероприятий, конкурсов и идей. В конце апреля для учащихся и их родителей пройдут энергостарты, участники которого смогут проявить полученные знания на практике, поучаствовать в мастер-классах, а также познакомиться с учеными «Сумасшедшей лаборатории». Непоседливые доктора наук – также друзья «Фортум». Они продемонстрируют маленьким энергопотребителям опыты из области энергетики, разбавив их веселыми необычными заданиями.
Проект «ПроЭнергию» завершится в мае 2016 года, тогда же состоится презентация семейных научно-исследовательских проектов школьников. Школа, предоставившая наилучшие разработки в области снижения энергопотребления, получит главный подарок от партнёра «Фортум» – производителя светодиодных светильников завода LEDEL г. Казань.

Директор официального представительства LEDEL в Уральском регионе Александр Жалалтдинов рассказывает: «Инициатива «Фортум» очень своевременна. Решение поддержать проект – знак солидарности с мнением о том, что культуру правильного энергопотребления необходимо прививать с ранних лет. Специально для последнего мероприятия «ПроЭнергию» мы подготовили победителям приз – новые светодиодные светильники с правильным светом в школьный класс. Светильники LEDEL разработаны в сотрудничестве с ведущими НИИ России, соответствует требованиям Роспотребнадзора «О применении светодиодного освещения в учреждениях общего и начального профессионального образования и детских оздоровительных центрах». Продукция отвечает государственным и международным стандартам, а система менеджмента качества соответствует требованиям ISO 9001. Помимо бережного и безопасного для здоровья детей освещения, новые светильники обеспечат экономию потребления электричества в 3 раза, прослужит дольше, чем стандартные люминесцентные лампы, а также избавят школу от необходимости утилизировать оборудование.

Анисимова Людмила Витальевна,
учитель начальных классов школы № 52 г. Челябинска

- Людмила Витальевна, как дети относятся к занятиям курса «ПроЭнергию»?

- Школьникам курс нравится. Они получают новые знания, глубже знакомятся с явлениями, о которых слышали ранее. Уроки ребята стараются не пропускать, иногда даже готовы пожертвовать другими занятиями в кружках и секциях, если они выпадают на время наших уроков. Энергия – довольно непростая тема, но ребята понимают её важность в повседневной жизни.

- Отмечают ли родители изменения в поведении детей?

- Безусловно. Многие рассказывают, что перемены происходят на глазах: дети становятся более бережливыми потребителями, ответственно и осознано пользуются электричеством. Помимо этого ребята учат своих родителей рациональности, рассказывают, как правильно относиться к ресурсам, объясняют, почему их нужно беречь. Малыши выключают за мамами и папами свет и воду, подсказывают, как эффективнее использовать бытовые приборы.

- Проводится ли на уроках работа над ошибками?

- Каждое занятие начинается с проверки домашнего задания. Дети рассказывают, получилось ли на практике применить то, что мы обсудили в классе, делятся своими наблюдениями.

- Как Вы готовите материал к урокам?

- В современном мире информация довольно доступна. На основе разработанной «Фортум» программы мы подбираем иллюстрации, ищем примеры, понятные и доступные ученикам.

Ольга Вячеславовна Сергеева,
учитель школы № 107 г. Челябинска

- Ольга Вячеславовна, как, по Вашему мнению, ученики осваивают материал нового курса «ПроЭнергию»?

- Программа и вопросы, которые он освещает, выходят за рамки того, что школьники рассматривают на других уроках. Большое любопытство вызвали такие темы, как «Солнечная энергия», «Правила пользования электроприборами».

- Какой материал используете при подготовке к урокам?

- За основу берём программу, разработанную энергетической компанией, общаемся с другими учителями, делимся идеями и наработками. Для того чтобы материал проще и лучше усваивался, используются игровые формы, видеоресурсы. Отдельно хотелось бы отметить пользу активных мероприятий, которые проводит для учащихся «Фортум». Они помогают визуализировать темы, которые мы обсуждаем в классе.

- Можно ли оценить, как усваивается материал?

- Для того чтобы определить, как дети усвоили новые знания, я провожу опросы, иногда прошу их подготовить презентации, подобрать примеры, иллюстрации к пройденной теме.

Марина Витальевна Масленина,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы № 47 г. Челябинска

- Марина Витальевна, расскажите, как дети принимают новый предмет «ПроЭнергию»?

- Проявляют неподдельный интерес. Этот возраст достаточен для погружения в такую непростую тему. В некоторых вопросах, конечно, не хватает опыта, например, сложно представить работу электростанции. Для того чтобы ребята не скучали, используем всевозможные интерактивные формы: делаем презентации, смотрим видеоролики, учим стихи, загадки, используем материалы «Фортум». Все это помогает лучше понять предметы и явления, о которых мы говорим на уроках.

- Как Вы готовитесь к занятиям?

- Подготовка к урокам ведется не «с нуля». Так или иначе мы касаемся ряда тем в рамках курса «Окружающий мир». Однако многие вещи приходится детализировать, вникать самим, для того чтобы объяснить суть доступным языком.

- Даёте ли Вы ребятам домашние задания?

- Да, у нас есть такая работа, она проходит в творческой форме. Они рисуют, готовят макеты, коллажи. Это помогает закрепить материал.

- Ученики к изучению нового предмета подходят ответственно. А как родители относятся к дополнительной нагрузке, которая даётся их детям?

- Взрослые видят в этом только плюсы. Ученики стали по другому использовать электроприборы в доме, задавать родителям довольно неожиданные и непростые вопросы, например, при покупке микроволновой печи один из учеников поинтересовался о классе её энергопотребления. Такие вещи очень радуют, ведь это свидетельство того, что материал усваивается и, безусловно, находит практическое применение.

22 апреля в Челябинске «Фортум» провел спортивный праздник для участников проекта «ПроЭнергию». Образовательно-просветительская программа, инициированная «Фортум», стартовала в сентябре прошлого года. За это время 650 учеников 8 школ южноуральской столицы смогли познакомиться с понятием «энергия», узнать, какой она бывает. В рамках курса учащиеся также познакомились с правилами обращения с электроприборами и узнали о способах экономии ресурсов.

Парад команд с приветствиями и номерами участников открыл «Энергостарты». Юные спортсмены и их родители участвовали в необычных и веселых соревнованиях: забивали мячи в огромных ботинках, бегали на перегонки в гигантских разноцветных штанах. Тематические мероприятия, входящие в программу курса «ПроЭнергию», помогают наглядно продемонстрировать школьникам то, о чем говорится на уроках.

Помимо участия в эстафетах и выполнения упражнений, школьники собирали батарейки, рассуждали на тему экономии природных ресурсов, участвовали в мастер-классах, а также наблюдали за научными опытами. За каждую победу, участие в конкурсе участники получали «энергетические» жетоны. По итогам встречи школьники могли обменять заработанные карточки на приятные подарки от «Фортум». Каждый мог получить фонарик, воздушный змей, развивающую игрушку и многое другое.

До конца образовательного проекта остается не так много времени, однако школьникам еще предстоит многому научиться и принять участие в активных мероприятиях от «Фортум».

Весь учебный год школьники восьми школ города Челябинска и посёлка Кременкуль Сосновского района осваивали образовательную программу «ПроЭнергию». Энергетики «Фортум» предоставили эффективные инструменты для обучения детей основам энергосбережения, видам энергии, их особенностям. В помощь педагогам были разработаны программа и методическое пособие, для школьников – комплекс тематических мероприятий. Проект также нашёл немало союзников в лице организаций и компаний. Двадцатого мая состоялся символический экзамен для школьников – энергоквест, на котором ученики защитили собственные научные работы на тему энергосбережения, сразились в онлайн-игре Фонда реформирования ЖКХ «ЖЭКА», а также приняли участие в интерактивных тематических заданиях.

Одно из главных и интересных направлений курса – собственные исследования. Лучшие ученики представили свои идеи и разработки в области энергосбережения и экологичности. МОУ «Кременкульская СОШ» предоставило наиболее интересные работы и получило главный подарок от партнёра «Фортум» – производителя светодиодных светильников завода LEDEL г. Казань – новое световое оборудование в класс.

Директор официального представительства LEDEL в Уральском регионе Александр Жалалтдинов рассказывает: «Инициатива «Фортум» очень своевременна. Решение поддержать проект – знак солидарности с мнением о том, что культуру правильного энергопотребления необходимо прививать с ранних лет. Специально для последнего мероприятия «ПроЭнергию» мы подготовили победителям приз – новые светодиодные светильники с правильным светом. Светильники разработаны в сотрудничестве с ведущими научно-исследовательскими институтами России и соответствуют требованиям Роспотребнадзора «О применении светодиодного освещения в учреждениях общего и начального профессионального образования и детских оздоровительных центрах», государственным и международным стандартам. Помимо бережного и безопасного для здоровья детей освещения, новые светильники обеспечат экономию потребления электричества в три раза, то есть прослужат дольше, чем стандартные люминесцентные лампы, а также избавят школу от необходимости утилизировать оборудование».

Партнером мероприятия также выступил Информационный центр по атомной энергии Челябинска. Руководитель центра Лариса Матвеева: «Нам было интересно принять участие в таком масштабном мероприятии, проверив разными способами, что же усвоили дети разного возраста. Было любопытно слушать защиты презентаций по энергосбережению, захотелось самой на практике попробовать некоторые рекомендации участников. ИЦАЭ Челябинска очень любит подобные просветительские мероприятия и всегда готов к ним присоединяться».

Неизгладимое впечатление на учащихся произвели задания образовательного энергоквеста: на нескольких площадках школьники решали интересные задачи по энергосбережению, демонстрируя уровень усвоения программы «ПроЭнергию».

Ольга Михайловна Шелехова, педагог «Кременкульской СОШ» говорит: «Мероприятие получилось необычным и вместе с тем познавательным. Оно было призвано развивать у детей самостоятельность суждений, мнений на каждую проблему, а также поиск решений в затруднительных ситуациях. Ученики из 8 школ разделились на 12 активных команд. За короткий промежуток времени организаторам удалось создать условия для творческого развития школьников. В увлекательной игровой форме дети делись знаниями, идеями. Каждый из них ушел с праздника с подарком, прекрасным настроением, новыми друзьями и главное – с новыми знаниями об энергосбережении!»

Спустя год количество школ-участниц увеличилось практически в 3 раза. Помимо школ Челябинска, в этом учебном году к проекту подключились образовательные учреждения Озёрска, поселка Новогорный Челябинской области и Тюмени. Число желающих разобраться в энергоэффективности достигло полутора тысяч школьников. Им предстоит стать активными участниками экологических акций, экспериментов и интерактивных занятий.

Всего в 2016-2017 учебном году обучение по курсу пройдут около 1,5 тысяч учеников. Символическим началом стартом проекта стало вручение школьникам удостоверений юного энергопотребителя. Их третьеклассники получили на первых «энергичных» уроках.

В этом году «Фортум» доработал программу: в ней появились дополнительные разделы об охране окружающей среды, информация о современной энергетике, а также наглядные материалы – рабочие тетради с иллюстрациями, ребусами, задачами и интерактивными таблицами, помогающие детям закрепить полученные знания. Такие уроки формируют бережное отношение к потреблению электроэнергии, воды, тепла и другим ресурсам. А сами ребята на своём примере помогают донести ценность такого подхода до взрослого поколения.

Перед началом 2016-2017 учебного года программа также получила необходимые рецензии и положительные рекомендации от Министерства образования и науки Челябинской области.

Учитель начальных классов школы № 116 города Челябинска Ольга Колмыкова рассказывает о новом курсе: «Наши дети обучаются по программе, разработанной «Фортум», первый год. Мы новички, но знаем, какие серьезные результаты были достигнуты в прошлом году. Я также хочу, чтобы из нашего подрастающего поколения и моих учеников в том числе получились настоящие люди будущего, которые будут заботиться о своей земле и ответственно относиться к природным ресурсам. И самое главное – у них будет активная жизненная позиция».

Тема творческого состязания связана со светом, теплом и электричеством. И это неслучайно: с начала 2016-2017 учебного года школьники 20 образовательных учреждений Челябинской области и Тюмени изучают основы энергосбережения. Спустя месяц они уже готовы продемонстрировать свои знания и пофантазировать.

Фотоконкурс включает несколько номинаций: «Электроприборы моего дома или города», «Свет и тепло в природе», «Чистота – друг юного энергопотребителя».

Ученица МКОУ «Лебедёвская СОШ» Света Рябчун прислала фото отопительных приборов. Она рассказала, что, переехав в новый дом, родители установили электрическое отопление: «Сначала купили электрический котел. В квартире стало теплее и чище. Потом я уговорила маму с папой купить инфракрасный обогреватель. Он висит на стене, создаёт красоту и даёт дополнительное тепло в прихожей».

Большое количество снимков прислали ученики школы № 41 п. Новогорный Челябинской области. Иван Кашин, автор работы «Электричество моего посёлка» . показал Аргаяшскую ТЭЦ «Фортум», а также дома, расположенные с ней по соседству. Ваня комментирует: «Уже в шесть часов вечера становится темно. Мы идём домой. Мимо проезжает машина. Падающие снежинки кружатся в свете фонарей. Потрясающее зрелище! А ведь именно электричество моего посёлка даёт возможность видеть эту красоту! Становится очень уютно и спокойно, хочется укутаться в тёплый плед и всю ночь из своего окна смотреть на освещённые улицы».

С конкурсными работами можно познакомиться в официальной группе проекта «ПроЭнергию». По словам энергетиков, такой нестандартный подход к изучению энергосбережения мотивирует детей интересоваться способами сбережения энергии и формирует культуру бережного использования ресурсов.

ENES – самая масштабная форум-выставка для специалистов, экспертов, работающих в энергетической отрасли. Насыщенная программа мероприятия с выставкой, форумами, круглыми столами, семинарами и встречами экспертов ежегодно объединяет более 10 тысяч участников из разных стран и городов России.

В рамках ENES – 2016 был инициирован и проведён Третий Всероссийский конкурс реализованных проектов в области энергосбережения и повышения энергоэффективности. На федеральный этап конкурса поступило более 400 работ из 65 регионов России. Все они прошли оценку региональной, а затем и федеральной конкурсной комиссий.

Проект «Фортум» «Культура нового поколения: энергосбережение и эффективность» получил знак качества «Рекомендовано жюри». Финальным этапом в определении победителей стало открытое интернет-голосование. Инициатива «Фортум» набрала наибольшее количество голосов и стала победителем в номинации «Лучший проект по популяризации энергосберегающего образа жизни среди детей дошкольного и школьного возраста».

Екатерина Мекшун, и.о. начальника отдела по работе с государственными органами, рассказывает: «Мы благодарим всех, кто поддержал проект, за участие в голосовании. Признание проекта на всероссийском уровне доказывает ответственный подход «Фортум» к своим потребителям и обществу, ведь главная цель программы - формирование у подростков знаний и навыков ответственного потребления ресурсов, в том числе энергии, тепла и воды. Благодаря инициативе «Фортум» около 1, 5 тысяч школьников обучаются по курсу «ПроЭнергию», разработанному в рамках проекта. Программа была одобрена Министерством образования и науки Челябинской области, а также Министерством энергетики РФ. Дети участвуют в тематических мероприятиях, проводят собственные исследования и защищают проекты».

Во время экскурсии на Челябинскую ТЭЦ-1 школьники познакомились с оборудованием разных эпох. Ребята увидели не только современные газотурбинные установки, но и прошли по старой части электростанции, которая была построена в 1942 году.

По завершению экскурсии у учащихся было много впечатлений.

Илья Никитин, ученик четвертого класса Кременкульской СОШ, рассказывает: «Экскурсия на электростанцию мне очень понравилась. Мы увидели большие машины, огромное оборудование и очень сложную работу энергетиков. Чтобы им стать, надо быть умным и много знать».

Вячеслав Луканин, ученик четвертого класса Кременкульской СОШ, делится впечатлениями: «Я думал, что на ЧТЭЦ-1 работает очень много людей, а оказалось, что всё автоматизировано, и управляют машинами всего несколько сотрудников. Меня поразил настоящий большой генератор и вообще много разных механизмов, труб. Нам объяснили и даже показали, как в котле сгорает газ, как ярко горит и полыхает огонь внутри. Интересно было сравнить, как выглядит оборудование, ведь старая часть станции старше моей бабушки!».

«Эта экскурсия была для нас совершенно новой. Обычно мы посещаем театры, музеи, развлекательные мероприятия, а визит на производство впервые. Дети были настроены очень серьёзно. Без энергетики наша жизнь невозможна: телевизоры, компьютеры и много другой техники – сегодня для нас норма. И если этого вдруг не станет, что будет с нами? В рамках программы «Фортум» мы изучаем энергосбережение, и теперь ученики увидели собственными глазами, как и где производится энергия, а работа современных энергетиков заслуживает восхищения: всё чётко и очень слаженно», - подвела итоги Татьяна Михайлова, классный руководитель четвертого «б» класса Кременкульской СОШ.

Экскурсии на Челябинскую ТЭЦ-1 были первыми, запланированными в рамках проекта «Культуры нового поколения: энергосбережение и эффективность», но далеко не последними. В начале следующего года планируется ознакомить и учащихся других школ с секретами энергетики.

В 2016-2017 учебном году в образовательный проект «Фортум» вошли уже 20 школ Челябинска, Озерска, Тюмени, поселков Кременкуль, Новогорный, Лебедевка. Программа стартовала в 2015 году. Ученики кременкульской школы одними из первых присоединились к инициативе, и теперь ребята «второкурсники».

Встреча началась со знакомства школьников и хоккеистов клуба «Трактор»: вратарём Владиславом Сухачёвым и защитником Игорем Исаевым. Ребята вручили спортсменам рабочие тетради и предложили включиться в обсуждение правил экономии природных и энергетических ресурсов.

Педагог-психолог Надежда Янович комментирует: «Программа «ПроЭнергию» была разработана компанией «Фортум». Благодаря ей в течение учебного года школьники постигают основы энергосбережения: изучают источники энергии, правила обращения с бытовыми приборами, но главное, они учатся быть ответственными за происходящее вокруг. Мы выбираем интерактивные формы работы: это и конкурсы рисунков, эксперименты, недавно завершился видеоконкурс, в котором учащиеся рассказывали про «Час земли», энергосберегающие лампочки, сочиняли собственные песни, стихи и даже рэп! Сегодня мы поговорим про собственные энергетические ресурсы человека, то, как попадает энергия в наши дома и как работают электростанции».

Владислав Сухачев рассказывает: «Ребята изучают курс в интересном формате: они нарисовали собственные агитплакаты по заданной учителем проблематике и защитили их перед одноклассниками. Обсуждения получились очень «жаркими», ведь детей по-настоящему волнуют вопросы, что будут делать жители Земли, если неожиданно закончится вода, не станет электричества, и что предстоит сделать им как будущему поколению, чтобы спасти планету».

Игроки из системы ХК «Трактор» не остались в стороне. Вместе с учениками 3 «в» они вспомнили, что энергия окружает нас всюду. Беречь тепло, свет и иные ресурсы необходимо, но важно также помнить и о других источниках. Чтобы быть счастливым, человек должен черпать новую энергию из полезной пищи, положительных эмоций, утренней зарядки, а тратить её на добрые дела и занятия спортом. Энергия спортивных состязаний – самая увлекательная. Хоккеисты пригласили школьников на предстоящие матчи, ответив перед этим на волнующие малышей вопросы: как побеждать, сколько энергии тратится во время тренировок, что сложнее – физика или физкультура.

Завершилась встреча раздачей автографов, фотосессией и дружескими объятиями юных энергопотребителей и спортсменов.

Учитель о программе

В Челябинске завершился очередной сезон образовательного проекта «ПроЭнергию»

В Челябинске завершился очередной сезон образовательного проекта «ПроЭнергию»

«ПроЭнергию» объединяет: тысячи школьников стали участниками всероссийского образовательного проекта

«ПроЭнергию» объединяет: тысячи школьников стали участниками всероссийского образовательного проекта

Самые активные участники курса «ПроЭнергию» получили награды

Самые активные участники курса «ПроЭнергию» получили награды

Организаторы курса «ПроЭнергию» подводят итоги учебного года

Организаторы курса «ПроЭнергию» подводят итоги учебного года

Слушатели курса «ПроЭнергию» завершили учебный год успешной защитой проектов

Слушатели курса «ПроЭнергию» завершили учебный год успешной защитой проектов

Ученики проекта «ПроЭнергию» создали иллюстрации к сказкам об энергосбережении

Ученики проекта «ПроЭнергию» создали иллюстрации к сказкам об энергосбережении

С заботой о будущем: участники проекта «ПроЭнергию» написали сказки об энергосбережении

С заботой о будущем: участники проекта «ПроЭнергию» написали сказки об энергосбережении

Школьники «ПроЭнергию» отметили Международный день энергосбережения

Школьники «ПроЭнергию» отметили Международный день энергосбережения

Ученики программы «ПроЭнергию» приняли участие в экологической акции

Ученики программы «ПроЭнергию» приняли участие в экологической акции

Объявлен сбор заявок на участие в проекте «ПроЭнергию»

Объявлен сбор заявок на участие в проекте «ПроЭнергию»

Организаторы «ПроЭнергию» выпустили сборник сказок

Организаторы «ПроЭнергию» выпустили сборник сказок

Ко Дню защиты детей школьники «ПроЭнергию» представили собственные проекты по энергосбережению

Ко Дню защиты детей школьники «ПроЭнергию» представили собственные проекты по энергосбережению

Программа «ПроЭнергию» завершает учебный год

Программа «ПроЭнергию» завершает учебный год

Новые сказки о главном

Новые сказки о главном

Сделаем свой город чище!

Сделаем свой город чище!

Школьники Тюмени принимают участие в федеральной программе «ПроЭнергию»

Школьники Тюмени принимают участие в федеральной программе «ПроЭнергию»

Проект «ПроЭнергию» начал новый учебный год

Проект «ПроЭнергию» начал новый учебный год

«Фортум» благодарит педагогов «ПроЭнергию» за сотрудничество

«Фортум» благодарит педагогов «ПроЭнергию» за сотрудничество

«Фортум» завершил очередной курс программы «ПроЭнергию»

«Фортум» завершил очередной курс программы «ПроЭнергию»

Юные экозащитники завершают учебный год с проектом «ПроЭнергию»

Юные экозащитники завершают учебный год с проектом «ПроЭнергию»

Школьные заметки, или как обучаются энергичные курсанты «ПроЭнергию»

Школьные заметки, или как обучаются энергичные курсанты «ПроЭнергию»

Челябинская ТЭЦ-4 встретила участников проекта «ПроЭнергию»

Челябинская ТЭЦ-4 встретила участников проекта «ПроЭнергию»

«ПроЭнергию» ищет героев

«ПроЭнергию» ищет героев

«ПроЭнергию» расширяет горизонты

«ПроЭнергию» расширяет горизонты

Более 4 тысяч школьников приступили к обучению по курсу "ПроЭнергию"

Более 4 тысяч школьников приступили к обучению по курсу "ПроЭнергию"

Проект «ПроЭнергию» заинтересовал педагогов Тюменской области

Проект «ПроЭнергию» заинтересовал педагогов Тюменской области

1,5 тысячи школьников освоили образовательный курс "ПроЭнергию"

1,5 тысячи школьников освоили образовательный курс "ПроЭнергию"

Энергетические тайны Тюменской ТЭЦ-2 открылись школьникам

Энергетические тайны Тюменской ТЭЦ-2 открылись школьникам

Школьники украсили машины своими рисунками

Школьники украсили машины своими рисунками

«Фортум» подвел итоги конкурса рисунков «У мусора есть свой дом»

«Фортум» подвел итоги конкурса рисунков «У мусора есть свой дом»

Образовательный проект «ПроЭнергию» одержал победу в конкурсе «КонТЭКст»

Образовательный проект «ПроЭнергию» одержал победу в конкурсе «КонТЭКст»

Школьники курса «ПроЭнергию» применят полученные знания на практике

Школьники курса «ПроЭнергию» применят полученные знания на практике

Педагоги курса «ПроЭнергию» приняли участие в форуме «Энергетика. Экология. Эффективность. Новые стандарты ЖКХ»

Педагоги курса «ПроЭнергию» приняли участие в форуме «Энергетика. Экология. Эффективность. Новые стандарты ЖКХ»

Школьники поселка Новогорный в гостях у Аргаяшской ТЭЦ

Школьники поселка Новогорный в гостях у Аргаяшской ТЭЦ

Компания «Фортум» научит маленьких челябинцев беречь энергоресурсы

Компания «Фортум» научит маленьких челябинцев беречь энергоресурсы

Педагоги Челябинска получат гранты от «Фортум»

Педагоги Челябинска получат гранты от «Фортум»

«Фортум» и челябинские учителя займутся энергообразованием школьников

«Фортум» и челябинские учителя займутся энергообразованием школьников

Школьники Челябинска освоят навыки энергосбережения и эффективности

Школьники Челябинска освоят навыки энергосбережения и эффективности

Школьники Челябинска побывали в мире удивительной энергии

Школьники Челябинска побывали в мире удивительной энергии

«Фортум» поздравляет педагогов с Международным днём учителя